通过化学学习.你已经掌握了实验室制取气体的有关知识.回答问题: (1)请写出上图中标号仪器的名称:① ,② . (2)实验室用过氧化氢来制取2瓶纯净的氧气时.要求能随时控制生成气体的速率并节约药品.应选用发生装置收集装置进行组合.该反应的化学方程式为: . (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时.发生装置应选用 ,该反应的化学方程式为: .如用E 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，回答问题：

（1）请写出上图中标号仪器的名称：① ；② 。

（2）实验室用过氧化氢来制取2瓶纯净的氧气时，要求能随时控制生成气体的速率并节约药品，应选用发生装置收集装置进行组合。该反应的化学方程式为：。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用（填编号）；该反应的化学方程式为：。如用E装置收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是。

（4）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：

①向锥形瓶中加入少量水至处。②将注射器C连接到装置A的导管口处。

③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到，表示装置A的气密性良好。

（5）某同学设计的除去C0中的少量的C0₂并收集一瓶C0的装置如下图（瓶内为澄清石灰水），其中最合理的装置是_ 。

答案 1）①长颈漏斗 ; ②试管 MnO₂

（2）B ; F ;2H₂O₂ = 2H₂O+ O₂↑

（3）D ; 2KMnO₄ △ K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑ ; 将带火星的木条放在瓶口，如复燃，则满

（4）①浸没长颈漏斗下端 ; ③长颈漏斗下端有气泡逸出

（5）③

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

某学校化学兴趣小组的同学在做完木炭还原氧化铜的实验后，发现试管中仍有黑色固体物质存在，他们对黑色固体是什么进行了探究：

【提出猜想】
甲同学：是木炭

乙同学：是氧化铜

丙同学：是

【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应；Na₂O、MgO、CuO、Fe₂O₃等金属氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水

【实验设计】向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。

【分析讨论】他们对方案进行了分析讨论，达成了共识：若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体，证明同学的猜想正确；若试管内溶液无色、还有黑色固体存在，证明同学的猜想正确。若出现的现象是，证明丙同学的猜想是正确的，发生反应的化学方程式为。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某化学研究小组的同学对金属铁、铝、铜进行系列研究．
（1）合金的应用是人类社会文明发展的象征．有下列三种合金：①铁合金；②铝合金；③铜合金，这三种合金被广泛应用的先后顺序按年代由远及近排列应是_________（填序号）。

（2）他们欲探究铁、铝、铜的金属活动性顺序，将铁丝、铝丝和铜丝分别放入三支分别盛有稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸的试管中，观察反应现象，分析并得出结论．请指出该实验设计的不合理之处并说明理由_____________________________________________。

（3）该小组的同学还利用单质铜制取Cu（0H）2，其设计方案如图1：

①铜在受热转化为CuO的过程中，观察到的现象是___________________________。

②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应．向烧杯中逐滴加入10%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示，当滴入10%的NaOH溶液120g时（即B点），试通过计算，求，此时所得Cu（OH）2沉淀的质量（计算结果精确至0.1g）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求．下图是实验室中常用的几种化学仪器．

试回答以下问题：

（1）仪器A、E的名称是、．

（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有（填字母序号）．

（3）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有（填字母序号），还须补充的一种用品是．

（4）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式．

（5）水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

位进一步认识氧气，老师邀请你一起参加实验室制取氧气的实践和研究．

（1）写出图中标示仪器的名称是①　　②　　．

（2）写出一个实验室用装置A制取氧气的化学反应文字表达式是　　．该反应属于　　反应（填化学反应基本类型）

（3）在加热氯酸钾制O₂的过程中，发现产生O₂的速率很慢，经检查氯酸钾未变质，装置气密性良好，你认为最可能的原因是　　．

（4）用装置B制取氧气时，必须将长颈漏斗下端伸到液面以下，其目的是　　．其A相比，用B装置制取氧气的优点有　　．

A．安全 B．节约能源 C．不用检查气密性 D．环保，污染少

（5）

资料卡片

身边的二氧化碳

人和动物的呼吸，化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳，在通常情况下，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，…，实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳…．

根据以上卡片信息，制取二氧化碳气体四，发生装置可选择图中的　　．用D装置收集二氧化碳，二氧化碳应该从　　端通入（填“a”或“b”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

为了防止病虫害，农民常会对生长过程中的蔬菜喷洒农药．据有关专家介绍，用清水，特别是碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低．因此买来的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段时间，浸泡蔬菜时最好加入适量下列物质中的（　　）

A．

食醋

B．

纯碱

C．

白酒

D．

白糖

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列叙述中，正确的是（　　）

	A．	酸和碱中都一定含有氢、氧两种元素
	B．	能跟碱反应生成盐和水的化合物不一定是酸
	C．	有盐参加的反应都是复分解反应
	D．	生成盐和水的反应都是中和反应

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

我国大部分地区深受酸雨的危害，煤燃烧产生的SO₂是形成酸雨的主要污染物，SO₂与水结合生成弱酸性亚硫酸(H₂SO₃)。

已知：H₂SO₃易分解生成水和SO₂，也易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H₂SO₄；H₂SO₃和SO₂都能使红色的品红溶液褪色。

(1)酸雨是pH小于________的降雨。

(2)常用脱硫方法减少废气中的SO₂，以生石灰(CaO)为脱硫剂，高温下与废气中的SO₂与O₂化合生成CaSO₄，化学方程式为：__________________________________。

(3)实验室常用亚硫酸盐与HCl(或H₂SO₄)反应制备SO₂，Na₂SO₃与盐酸反应的化学方程式：____________________________。

(4)小鸿同学利用中和反应的原理，在空气中放置一段时间的酸雨(pH约为3)中加入足量的KOH，并就反应后混合溶液中的盐成分进行探究：

【提出猜想】反应后的混合溶液中盐的成分是什么？

【进行猜想】猜想1：只有K₂SO₃；猜想2：____________；猜想3：既有K₂SO₄，也有K₂SO₃。

【实验探究】限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊溶液。

步骤	实验操作	预期现象与结论
1	各取2 mL反应后的混合溶液分别加入A、B两支试管	—
2	向A试管中滴加足量的稀硫酸，随即滴入几滴红色品红溶液	__________________________________________，证明含有K₂SO₃
3	向B试管中加入__________，再加入足量的__________	先有白色沉淀，后有气体产生，沉淀部分溶解，证明含有K₂SO₄，即猜想3成立

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

生活中常用到各种干燥剂（能除去潮湿物质中水分的物质）。

（1）硅胶是无色或白色颗粒，其主要成分是SiO₂，其中Si元素的化合价为_____。

（2）生石灰是白色块状固体，吸水后变成粉末，该反应的化学方程式是_____，该反应可用于自发热饭盒的原因是______。

（3）分子筛干燥剂是铝硅酸盐化合物，其晶体结构中有规整而均匀的孔道，只允许直径比孔径小的分子进入，能吸附水气和其它气体，吸湿速度极快。分子筛干燥剂吸水前后的变化属于______变化（填“物理”或“化学”）。

（4）“双吸剂”的主要成分是还原铁粉，常用于食品保鲜，其原因是______。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学