精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
11.实验室制氧气最常用的是加热高锰酸钾制取氧气和分解过氧化氢制取氧气.

(1)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称 ①试管  ②集气瓶;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流,使试管炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没有棉花团.
(2)若分解过氧化氢制取氧气,且供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲(选填“甲”或“乙”).
(3)用丙图装置进行“排空气法”收集制取的氧气,请把图中的“导气管”补画完整.

分析 试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂.

解答 解:(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:试管;集气瓶;防止水倒流,使试管炸裂;试管口没有棉花团;
(2)甲装置的优点是:可以控制反应的速度,故答案为:甲;
(3)因为氧气的密度比空气的密度大,因此氧气要从长管进入,故答案为:

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.在反应X+Y═Z中,若agX和bgY在一定条件下充分反应,生成物Z的质量B
A、一定等于(a+b)g   B、可能小于(a+b)g    C、可能大于(a+b)g     D、可能等于a+b.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.确定物质的化学式:
(1)2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4H2O;
(2)I2O5+5CO=I2+5CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.A、B、C代表三种单质,甲、乙、丙、丁代表四种化合物.在常温下单质B和化合物甲的颜色、状态相同,乙、丙的元素种类相同,乙中加入甲固体迅速产生丙和空气中含量约占$\frac{1}{5}$的气体C,B在C中完全燃烧后生成使澄清石灰水变浑浊的气体,红色固体A与C反应得到丁,写出下列物质的化学式:ACu、BC、CO2、甲MnO2、乙H2O2、丙H2O、丁CuO,文字中描述的所有化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某同学家新换了淋浴喷头,从说明书上了解到该喷头是铜制镀铬的,他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬,为了了解铬与常见金属铝铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,进行如下探究活动:
【查阅资料】①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜.②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬( CrSO4)溶液…
③铝是银白色有光泽的金属,能与稀硫酸反应,生成无色的硫酸铝溶液…
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮.
实验实验一实验二实验三
实验方案
实验现象铬片表面产生气泡缓慢,溶液变为蓝色无明显现象铝片表面产生气泡较快
结论铬能与稀硫酸反应,反应速率较慢铜不与稀硫酸反应铝能与稀硫酸发生反应,反应速率较快
三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是Al>Cr>Cu.
【回答问题】(1)用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面氧化物.
(2)实验一发生反应的化学方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)甲同学提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,你认为不可行(填“可行”或“不可行”).
(4)乙同学认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品应该是A1、CrSO4溶液、Cu.
【归纳】比较金属活动性强弱的方法有:
①通过金属与酸反应判断金属活动性强弱;
②通过金属与盐溶液反应判断金属活动性强弱.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.同学们探究“影响实验室用过氧化氢溶液制取氧气反应速率的因素”,过程如下:
(1)对已有化学知识和生活经验的思考:
化学知识和生活经验思考
木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺双氧水的浓度可能会影响生成氧气的快慢
夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂温度可能会影响生成氧气的快慢
(2)根据上述思考设计了如下实验:
组别温度二氧化锰的质量双氧水的浓度和体积     观察产生气泡的速率
1室温0.5g5%、50mL反应平稳,有大量气泡产生
2加热0.5gw%、50mL气泡急速产生,并产生大量白雾
3室温0.5g30%、50mL气泡呈爆发式产生,并带出反应液
①实验2中双氧水的浓度(w%)以5%为宜.
②通过比较1、3两组实验,可以得到“浓度越大,化学反应越快”的结论.
③实验结论:第1组方案比较适合在实验室制取氧气.
④通过分析思考,影响化学反应速率的因素可能还有催化剂的种类等.(写出一条)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.废铁屑可与稀硫酸反应生成硫酸亚铁.若消耗质量分数为10%的稀硫酸49t,可制得硫酸亚铁固体多少吨?.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.请以氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等气体,按要求将相应物质填写在题中的空白处.
(1)属于空气污染物的气体是二氧化硫;
(2)能支持燃烧的气体是氧气;
(3)能燃烧的气体是氢气;
(4)焊接金属时常用作保护气的是氮气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题.

(1)写出甲装置中发生反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,收集完气体先把导管移出水面再熄灭酒精灯.
(2)要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置甲
(3)乙装置收集氧气时分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰.甲、乙两种制取氧气的方法相比,乙方法的优点是不需要加热 (答两点)产物不污染环境;操作简单.

查看答案和解析>>

同步练习册答案