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下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是

① ② ③ ④

A.①③属于不同种元素 B.④属于离子,离子符号为Mg2-

C.②③的化学性质相似 D.①④均达到相对稳定的结构

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市长清区九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示化合物的是

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科目:初中化学 来源:2016届辽宁省大石桥市九年级上学期第三次质量测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

古语道:“人要实,火要虚”.此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是

A.增大可燃物的热值 B.提高空气中氧气的含量

C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积

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科目:初中化学 来源:2016届山东省威海文登区九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

成功体验:某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【获得信息】

1、 酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

2、 碳酸钠溶于水显碱性

【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液。

【实验推断】

(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是 溶液,理由是

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有 产生,反应的化学方程式为 ,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

【继续探究】

另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有 产生,设计这一步骤的目的是 ;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液是

【探究启示】实验取完药品后应

【拓展迁移】

若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图所示,反应的实质表达式为:H+ + OH- → H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 (填符号);

【继续探究】

请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式 (用化学符号表示)

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科目:初中化学 来源:2016届山东省汶上县九年级上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的

D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物

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科目:初中化学 来源:2016届黑龙江省九年级上学期11月模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•哈尔滨校级月考)日常生活中,下列做法不正确的是( )

A.用消石灰改良酸性土壤

B.蚊虫叮咬后可涂抹牙膏止痒

C.图书档案、贵重设备等着火,用二氧化碳灭火器灭火

D.生活中用蒸馏的方法将硬水软化

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省九年级上学期阶段检测化学试卷(解析版) 题型:填空题

下图是实验室制取气体的一些装置,根据下图回答有关问题

(1)写出仪器名称 ①

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制备氧气, 有关符号表达式 , 根据药品选择制取氧气所需的发生装置为 (填字母)。

(3)若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置 (填字母),这种方法怎样判断氧气收集满了:

(4)检验所收集的气体是氧气的方法

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科目:初中化学 来源:2016届甘肃省陇南市九年级上学期期末模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于水的说法正确的是

A.将活性炭放入硬水中能使其软化

B.向硬水中加明矾净水剂后得到纯水

C.过滤能够除去水中所有杂质

D.用肥皂水可检验硬水和软水

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省连云港市东海县九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程中,不发生化学变化的是

A.粮食酿酒 B.水的电解 C.石蜡燃烧 D.冰川融化

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