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实验室通过高锰酸钾制取氧气的正确操作步骤是(  )
①将试管固定在铁架台上;
②检验装置的气密性;
③将高锰酸钾装入试管,塞入棉花,塞上塞子;
④给试管加热,待有气泡均匀冒出时,开始用排水法收集;
⑤熄灭酒精灯;
⑥移出导气管.
A、③②①④⑤⑥
B、②③①④⑥⑤
C、①③②④⑥⑤
D、②①③④⑥⑤
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:实验室制取气体之前必须先检查装置的气密性再装药品,给装置加热前先固定,收集满气体后要先将导管移出水面,后撤酒精灯停止加热,以防止水倒吸入热的试管,将试管炸裂.
解答:解:收集满气体后要先将导管移出水面,后撤酒精灯停止加热,以防止水倒吸入热的试管,将试管炸裂,因此A答案不正确;
实验室制取气体之前必须先检查装置的气密性再装药品,因此C答案不正确;
实验室制取气体之前必须先检查装置的气密性再装药品,实验室制取气体之前必须先检查装置的气密性再装药品,所以D答案也不正确.
实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤依次包括检查装置的气密性、装药品、固定装置、加热、收集气体、从水槽中撤出导气管、撤酒精灯即②③①④⑥⑤
答案:B
点评:气体的制取是初中化学学习的重点,也是难点,掌握三种气体制取 的反应原理、发生装置的选择、收集装置的选择、注意事项、实验步骤等是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子,都具有相同的(  )
A、质子数B、核外电子数
C、化学性质D、所带电荷数

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳是学习的重要方法.小红在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示,连线表示相互反应).
(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中,溶液变
 
色.
(2)图中A所代表的物质类别是
 

(3)盐酸的性质⑤决定了盐酸可以用于实验室制取二氧化碳,该反应的化学方程式是
 

(4)为了验证性质③,可选用的物质是
 
填一种即可).
(5)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制相同的量是
 
(填序号).
A.两种金属的形状     B.盐酸的质量分数     C.反应容器的大小      D.温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据水的电解实验装置图回答问题
(1)1号试管内的气体是
 
,1号试管与2号试管内气体体积之比为
 

该实验说明水是由
 
 组成的,2号试管得到的气体移近火焰时,现象为
 
,说明该气体具有
 
性质水在通电条件下反应的化学方程式为
 

(2)电解水生成氢气和氧气,以下说法不正确的是
 

A.电解水是化学变化           
B.电解水时水分子被破坏
C.水中含有氢气和氧气,所以才能被电解 
D.电解水的变化中最小微粒是氢原子和氧原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置实验.(制取CO2
(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为
 

(2)长颈漏斗下部插入液面下的目的是
 

(3)加入药品前,应先进行的步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
验满
B、
倾倒液体
C、
读数
D、
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验装置图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号).反应的化学方程式:
 

(3)可以用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列有关说法正确的是(  )
A、选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5
B、燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C、燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D、本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试剂中:①氧化铜粉末;②锌粒;③食盐;④石灰石;⑤硫酸铜溶液.(用各物质的序号填空)可以用药匙取用的是
 
,可以用镊子取用的是
 
,可以用滴管取用的是
 

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