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    14．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    滴管用后不洗涤    		B．
    过滤    		C．
    稀释浓硫酸    		D．
    称量固体

    分析 本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．

    解答 解：A、滴管用后不洗涤是正确的操作，故A正确；
    B、过滤时需要用玻璃棒引流，漏斗下端管口紧贴漏斗内壁，故B错；
    C、稀释浓硫酸是将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故C错；
    D、称量固体时，要左物右码，故D错．
    故选A．

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．金属材料是人们生产和生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获取大量的金属资源．根据对金属和金属材料的认识，回答：
    （1）每年世界上钢铁的产量很高，请写出工业上利用一氧化碳和赤铁矿为原料炼铁的反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）金属铜和铝制品一般都不用防锈蚀处理．请用方程式表示铝制品在空气中无须防锈蚀处理的原因4Al+3O2═2Al2O3．
    （3）保护金属资源的有效途径有：①防止金属腐蚀；②回收利用废旧金属；③合理有效地开采矿物；④寻找金属的替代用品等．
    （4）在AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀硫酸，有气泡产生．则滤液中一定有的阳离子是Fe2+、Al3+（填离子符号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．试简答或解释下列生活现象：
    （1）为了便于运输和使用，通常将石油气加压变成液态储存在钢瓶中．
    （2）为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中，其原因是：海底温度低，压强大，气体溶解度增大．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，原理是：CO2+H2O═H2CO3（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．人被蚊虫叮咬后，蚊虫分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】Ⅰ．蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；
    Ⅱ．蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究】
    [探究一]向盛有蚁酸溶液的试管中滴加试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    [探究二]小芳同学根据蚁酸的组成元素，推测出一种生成物是水；生成的另一种氧化物是气体，小敏提出两种猜想：猜想Ⅰ：该气体是CO2；
    猜想Ⅱ：该气体是CO．
    [探究三]他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置．

    实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，则：
    ①实验时装置C中的现象是黑色粉末变成红色；
    ②实验时装置D中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    【实验结论】甲酸受热分解的化学方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+H2O．
    【思维拓展】①当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是B．
    A．氨水  B．肥皂水   C．苏打水   D．烧碱溶液
    ②向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）（合理即可）（只写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关实验的评价正确的是（　　）
    A．点燃某可燃物，在火焰上罩一个干冷的烧杯，内壁有水雾出现，则可燃物一定含有H2
    B．某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体，且导出后气体能使澄清石灰水变浑浊，证明原气体中一定含有一氧化碳
    C．在任何实验操作中，绝不可以将滴管伸入盛放被滴加药品的试管中
    D．实验室用大理石与盐酸反应制取的CO2通入澄清石灰水无沉淀生成，可能是因为盐酸太浓

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某科学兴趣小组在实验室中配制了100克的氢氧化钠溶液，取其中20克置于烧杯中，将质量分数为14.6%的稀盐酸慢慢滴入烧杯中，以测定氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．其反应过程放热导致的温度变化如图Ⅰ所示．

    （1）为配制氢氧化钠溶液，除了天平和玻璃棒等仪器外，还需要图Ⅱ中的BDE（填字母）仪器．
    （2）反应进行到a点时，溶液中的pH值＞7（填“＞”“＜”或“=”）．
    （3）c点的稀盐酸质量为25克，试列式计算所配制的氢氧化钠溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．
    （1）ClO2常用于饮用水消毒，制取ClO2的化学方程式为：2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl，则X的化学式为Cl2；
    （2）一杯热水放在桌上会慢慢变凉，说明水的内能在减少，这是利用热传递的方式改变物体内能的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．二氧化硫气体是造成酸雨的主要气体，其水溶液叫亚硫酸（H2SO3）．硫化氢（H2S）是一种具有臭鸡蛋气味的剧毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸．
    （1）根据上述信息，写出硫化氢的一种物理性质硫化氢有臭鸡蛋气味（或密度比空气大，能溶于水）．
    （2）在室温时，向饱和的H2SO3溶液中通入H2S气体，发生反应如下：2H2S+H2SO3=3S↓+3H2O，已知在相同条件下，H2S的酸性比H2SO3弱．在室温时，向饱和的H2SO3溶液中通入H2S气体，则下图中溶液的pH随通入H2S气体体积的变化曲线示意图正确的是B．

    （3）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，有关化学方程式为：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，则实验室制取硫化氢气体的发生装置和最适宜的收集装置分别是图中的BD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据某化学反应的微观示意图回答下列问题．

    生成物中氯元素的化合价分别是+1，-1；写出该反应的化学方程式Cl2+H2O=HClO+HCl．

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