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    为了配制50g 5%的氯化钠溶液，需进行如下操作：①计算；②用托盘天平称量 g 氯化钠；③用 （填“10mL”或“50mL”）量筒量取 mL水；④将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌．写出计算过程．

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    硒(Se)是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。有一种硒的氧化物的化学式为SeO3，其中Se的化合价是

    A．+6 B．+3 C．-3 D．-6

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    科目：初中化学 来源：2016届北京市朝阳区九年级上学期期末检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    阅读下面科普短文。

    近期我国不少地区出现“雾霾天气”。雾霾是雾和霾的组合词，雾是一种无毒无害的自然现象，霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果。由于霾中细小粉粒状漂浮颗粒物直径一般在0.01微米以下，可直接通过呼吸系统进入支气管，甚至肺部。所以，霾影响最大的是人的呼吸系统，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、脑血管疾病、鼻腔炎症等病种上。雾霾同时出现，水汽、静风、逆温、凝结核等条件缺一不可。

    气象因素是形成雾霾污染的外因，大气中的细颗粒物（PM）、SOx、NOx、O3等污染物是形成雾霾天气的内因。细颗粒物主要来自燃煤排放、机动车尾气排放、餐饮厨房排放、工地扬尘及生物质燃烧（秫秸）。

    科学分析表明，机动车尾气中含有多种污染物，如固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物（HC）、氮氧化合物（NOx）等，主要来源于汽油车和柴油车的使用。下表是同排量汽、柴油车排放量水平的比较。

    排放物

    PM2.5

    NOx

    CO2

    CO

    HC

    汽油车排放量

    1

    1

    1

    1

    1

    柴油车排放量

    10

    3

    0.75

    0.5

    0.5

    目前有效的尾气治理方法是在汽车发动机排气系统中加装催化转化器，使CO、碳氢化合物、NOx三种有害物质在催化剂的作用下发生一系列反应，较快地转化为对人体无害的物质（如右图所示）。

    由此可见，在汽车排气系统中安装催化转化器，可以减少污染物排放，有效治理雾霾。但治理雾霾仍将是一场持久战。

    依据文章内容，回答下列问题：

    （1）从影响人体健康的角度上看，雾和霾的区别是_________________。

    （2）形成雾霾天气的内因是____________________。

    （3）北京地区禁止使用柴油车，主要是为了减少___________________的排放。

    （4）在催化转化器中发生了一系列反应，写出一氧化氮和一氧化碳反应的化学方程式 。

    （5）为了减少雾霾天气的出现，请提出你的合理化建议__________________________。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省昆山市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是

    A．反应物中包含两种化合物

    B．该反应属于置换反应

    C．该反应有三种新物质生成

    D．参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省南通市九年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图A、B、C是三个与磷燃烧有关的实验．下列说法正确的是

    A．实验一的目的是探究空气中氧气的含量

    B．实验二中，既可利用玻璃管引燃红磷，又可用气球缓冲瓶内压力

    C．实验三中，采用了对比实验的研究方法，②③对比说明物质燃烧需要氧气

    D．实验三中，采用了对比实验的研究方法，①②对比说明两物质的着火点不同

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    科目：初中化学 来源：2016届陕西省渭南市九年级上学期12月质检化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中不能与水形成溶液的是

    A．白糖 B．食盐 C．纯碱 D．植物油

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市浦东新区九年级上学期第一次模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图装置（夹持仪器略去）可用于探究碳及其氧化物的某些性质．

    ①甲处发生的化学方程式为 ；

    ②丙处可观察黑色的氧化铜变为 色，发生反应的化学方程式为 ；

    ③丁处可观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 ，该现象能否证明一氧化碳还原氧化铜的气体产物为二氧化碳？理由是 ；

    ④从环保角度考虑，指出该装置的不足之处 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省南京市九年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•南京校级期末）下列实验设计不能达到实验目的是（ ）

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    科目：初中化学 来源：2016届浙江省等七校九年级上学期10月联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是

    序号

    实验

    现象

    A

    将NaOH固体放在表面皿上，放置一会儿

    固体受潮，逐渐溶解

    B

    向盛有NaOH溶液的试管中滴入无色酚酞试液

    溶液变红

    C

    向盛有NaOH溶液的试管中滴加稀HCl

    有NaCl生成

    D

    向盛有NaOH溶液的试管中滴加CuSO4溶液

    产生蓝色（絮状）沉淀

    A．A B．B C．C D．D

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