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水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色;b.不得有异味;c.应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒.
其中“c指标”可以通过
 
操作达到;
(2)“水的质量决定生命的质量”这句广告词充分说明了饮用水的质量关系到我们的健康.生活中常采用
 
 的方法降低饮用水的硬度.除去饮用水的异味可采用的物质是
 
,测定饮用水的酸碱度,可使用
 
.高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色”环保高效净水剂,可由如下反应制得:Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O,则X的化学式为
 
,K2FeO4中Fe的化合价为
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,溶液的酸碱度测定,硬水与软水,有关元素化合价的计算,质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律,空气与水
分析:(1)根据过滤的原理分析回答;
(2)生活中常采用煮沸的方法降低饮用水的硬度;活性炭有吸附性可出水的异味;用pH试纸测定饮用水的酸碱度;根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析X的化学式;根据化合价原则,求出K2FeO4中Fe的化合价.
解答:解:(1)“c指标”是澄清透明,可通过过滤除去水的不溶性杂质来实现;
(2)生活中常采用煮沸的方法降低饮用水的硬度;活性炭有吸附性,除去饮用水的异味可采用活性炭;测定饮用水的酸碱度,可使用pH试纸.根据反应的化学方程式Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O,反应物中铁、氧、钾、氢原子个数分别为2、7、4、4,反应后的生成物中铁、氧、钾、氮、氢原子个数分别为2、16、7、3、4,根据反应前后原子种类、数目不变,则3X中含有3个钾原子、3个氮原子和9个氧原子,则每个X分子由1个钾原子、1个氮原子和3个氧原子构成,则物质X的化学式为KNO3.在K2FeO4中钾元素显+1价,氧元素显-2价,设铁元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,则x=+6价.
故答为(1)过滤;(2)煮沸;活性炭;pH试纸; KNO3;+6.
点评:本题考查了水的净化、质量守恒定律的应用、化合价的计算等基础知识,难度不大,易出错,要认真对待.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)红磷在空气中燃烧
 

(2)碳粉还原氧化铜的反应
 

(3)氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C是三种常见的含钙化合物,它们之间有如图所示的转化关系(部分产物略去):
(1)A物质的化学式是
 
,B物质的俗称是
 

(2)B的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体,其实验现象是
 

(3)饼干中常添加C物质,其作用是
 

(4)写出B物质与NaCO3反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁及其化合物在生活生产中有重要的应用.请回答下列问题:
(1)铁制品在空气中易锈蚀,其实质是铁与空气中的氧气、
 
等接触后发生化学反应
(2)在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝发生剧烈燃烧的化学方程式是
 
.为防止集气瓶破裂,常采取的措施是
 

(3)把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,充分反应后,过滤,为确定滤渣和滤液的成分,甲同学向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生; 乙同学向滤液中滴加稀盐酸,产生白色沉淀.根据两同学实验的现象,分析下列结论不正确的是
 
(填写字母序号).
A.滤渣中只含银                       B.滤渣中一定含有银,可能含有铜
C.滤液中一定有Ag+、Fe2+和Cu2+D.滤液中只含Ag+和Fe2+,不含Cu2+
【探究】废旧金属的回收利用.
废铁屑的主要成份是铁,同时还有少量铁锈(Fe2O3),生产动物饲料添加剂硫酸亚铁的工艺之一如图所示:

(4)在反应器中发生反应的化学方程式有:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、
 
、Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(5)滤液M中肯定含有的溶质的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用相关序号填空:可选物质:A.蛋白质,B.小苏打,C.铁粉,D.熟石灰,E.硝酸钾,F.硫酸铜
(1)治疗胃酸过多
 
;            
(2)食品袋中的“双吸剂”
 

(3)牛奶中的主要营养物质是
 
;  
(4)能用于改良酸性土壤的是
 

(5)能用于配制波尔多液的盐是
 
; 
(6)常见的复合肥是
 

(7)高铁酸钾(K2Fe04)是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻新型、高效多功能水处理剂,高铁酸钾中铁元素的化合价为
 
;完成高铁酸钾与水反应的化学方程式:4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习酸碱中和反应时,甲乙两同学对其产生探究兴趣.
(1)甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论.乙同学认为甲同学推理不合理,理由是
 

(2)乙同学为了验证甲同学的结论,将实验加以改进:将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示:
①由图知,稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是
 
(填“放热”或“吸热”)反应,B点表示的含义是
 

②从A到B过程中,烧杯中溶液pH逐渐
 
.到达C时溶液中溶质有
 

(3)从B到C过程中,烧杯中溶液温度逐渐下降的原因是
 

(4)丁同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象,于是他想借助下列物质来验证反应是否真的发生,你觉得可行的是
 

A. BaCl2      B.pH试纸      C.紫色石蕊溶液液       D.无色酚酞溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:
(1)镁条在空气中燃烧:
 
 
反应.
(2)将一枚生锈的铁钉中加入少量稀硫酸中:
 
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

李达在学习溶液时对教材中的溶解度表和曲线图特别感兴趣,于是进行以下探究,表和图如下
温度/℃0102030405060708090100


度/g
NaCl35.735.836.036.335.537.037.337.838.439.039.8
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7
NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.250.265.671.377.3
KNO313.320.931.645.853.985.5110138169202246

(1)从表中可以知道若往100g20℃的水中加入36g上述四种物质,形成的是不饱和溶液的是
 

(2)从表中50℃时以上四种物质的饱和溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为
 

(3)从表中可得出氯化钠与氯化钾的溶解度相等时的温度范围是
 

(4)如图中表示硝酸钾的溶解度曲线是
 
;交点表示的含义是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属.流程如下:

请回答:
(1)四种金属的活动性顺序由强到弱的是
 

(2)固体丙中一定含有的金属是
 

(3)写出③中反应的化学方程式
 

(4)为了检验滤液C中的溶质成分:向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤液C中一定含有的阳离子
 

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