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10.某同学用量筒取液体时,仰视读数为21mL,倒出液体后,正确读数为10mL,则倒出液体的体积为(  )
A.大于11mlLB.小于11mLC.等于11mLD.无法确定

分析 用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏小,若俯视液面,读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小.

解答 解:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏大.
同学用量筒量取液体,将量筒放平稳,而且面对刻度线,初次仰视液面读数为21mL,其读数会比实际偏小,那么实际体积应大于21mL;倒出液体后,正确读数为10mL;则该学生实际倾倒的液体体积大于11mL.
故选:A.

点评 量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.判断下列哪些反应是化合反应(化合反应打“√”,不是打“×”):
(1)碳+氧气→二氧化碳√;
(2)氧化钙+水→氢氧化钙√;
(3)乙炔+氧气→二氧化碳+水×;
(4)镁+氧气→氧化镁√;
(5)碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳×;
(6)镁+盐酸→氢气+氯化镁×.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.对下列现象的解释或者结论错误的是(  )
A.蒸馏水不能养金鱼--蒸馏水中没有氧分子
B.将白磷保存于水中--使白磷与氧气隔绝,防止白磷自燃
C.金刚石作钻头--金刚石硬度很大
D.把燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭--瓶中气体一定是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.小明、小方两位同学分别按如图所示装置进行了探究活动.关于上述探究活动有下列说法:
①A烧杯中的无色酚酞试液变红色;
②B烧杯中的无色酚酞试液不变色;
③滤纸上的酚酞试液由外向里依次变红;
④两位同学的实验都能得出分子是不断运动的结论;
⑤无色酚酞溶液变色属于物理变化;
⑥一个氨气分子具有刺激性气味.
以上说法正确的是(  )
A.①②B.③④C.⑤⑥D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,研究元素知识是学好化学的基础.下表包含部分元素的相关信息,完成以下填空:

(1)你认为化学性质相似的元素(任意写两种)是O和S;
(2)请画出17号元素原子结构示意图,该元素在化学反应中比较容易得到电子变成的阴离子符号是Cl-
(3)上表中最活泼的金属元素钠与地壳中含量最多的元素组成的化合物的化学式为Na2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.化学源于生活,生活中处处离不开化学.
(1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能支持呼吸.
(2)石灰水长期露置在空气中会出现浑浊,说明空气中含有二氧化碳
(3)薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,为了防止食品变质,下列气体中不适宜充入的是A(填字母)
A.氧气    B.氮气    C.二氧化碳    D.氦气
(4)火柴盒侧面涂的是红磷等物质,火柴摩擦的时候会点燃红磷,其燃烧文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(5)节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关空气的说法中正确的是(  )
A.空气是由多种单质和化合物组成的典型的混合物
B.空气是由多种单质组成的混合物
C.空气中的分子都是多原子分子
D.空气中氮气和氧气的质量比为78:21

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.水与我们的生活息息相关,请回答下列与水有关的问题:
(1)吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法中,净化程度最高的是蒸馏.
(2)活性炭在净水中可以除去水中的异味和色素等,说明活性炭有吸附作用.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(4)写出电解水的文字表达式水→通电氢气+氧气.
(5)请举出你在生活中节约用水的一种做法:洗菜水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.向CuCl2和FeCl2的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,没有气泡产生.下列判断正确的是(  )
①滤液中一定含有MgCl2、FeCl2、CuCl2
②滤出的固体中一定含有铜,一定不含铁和镁
③滤出的固体中一定含有铜,可能含有铁和镁
④滤液中一定含有MgCl2和FeCl2,可能含有CuCl2
A.①②B.②③C.③④D.②④

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