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下表所给出的各组概念中,不符合右图所示从属关系的是(  )
XYZ
A饱和溶液溶液混合物
B氧化物化合物纯净物
C中和反应复分解反应化学反应
D稀有气体元素金属元素元素
A、AB、BC、CD、D
考点:饱和溶液和不饱和溶液,中和反应及其应用,从组成上识别氧化物,元素的简单分类
专题:概念关系型
分析:A、根据溶液分为饱和溶液和不饱和溶液,都属于混合物进行解答;
B、根据氧化物是由两种元素组成其中一种为氧元素的化合物,氧化物属于化合物,它们都属于纯净物进行解答;
C、根据复分解反应是化学反应的基本反应类型,包括中和反应进行解答;
D、根据稀有气体元素属于非金属元素,与金属元素不是包含关系进行解答.
解答:解:A、溶液分为饱和溶液和不饱和溶液,都属于混合物,故A正确;
B、氧化物是由两种元素组成其中一种为氧元素的化合物,氧化物属于化合物,它们都属于纯净物,故B正确;
C、复分解反应是化学反应的基本反应类型,中和反应是指酸碱反应,属于复分解反应,它们都是化学反应,故C正确;
D、稀有气体元素属于非金属元素,与金属元素不是包含关系,故D错误.
故选:D.
点评:本题以框图的形式考查了初中阶段常见物质类别的关系,要求同学们根据课本知识即可作出回答.所以同学们在平时的学习中要加强基础知识的识记.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映对应变化关系的是:(  )
A、20℃时,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体
B、将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中
C、用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体
D、向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入H2O2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开化学.化学与我们的生活息息相关,下列认识错误的是(  )
A、氦气可用于填充安全气球
B、用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物
C、洗涤剂可除油污是因为洗涤剂能将油污溶解并形成溶液
D、在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了能及时发现煤气泄漏

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列数据中最接近实际的是(  )
A、一个鸡蛋的质量约为600g
B、一位中学生的身高约为1.60m
C、家庭厨房中食醋的pH约为11
D、电解水时正极与负极产生气体的体积比约为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

要将100g 10%的过氧化氢溶液稀释为溶质质量分数为5%的消毒液需加水的质量为(  )
A、50gB、100g
C、150gD、200g

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上发现有大量气泡产生.小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想水泥块能否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥块,先用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(1)【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一
 
木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率慢
实验二在装有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入2g小水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中试管中产生较多气泡,
木条复燃
 
【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率,所以水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(2)【讨论与反思】小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她认为还需要增加以下实验中的
 
(请填写字母序号).
A.过滤、干燥并称量反应后的水泥块的质量是否为2g
B.探究反应后的水泥块能否加快氯酸钾的分解
C.探究反应后的水泥块能否加快过氧化氢的分解
D.换成1g小水泥块,重复实验二.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”.请回答下列与水有关的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
 

(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
 

(3)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入
 
除去水中的异味.
(4)家庭中常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、海水晒盐属于化学变化
B、电动车充电是化学能转变为电能
C、用熟石灰鉴别硫酸铵和氯化铵
D、燃油以雾状喷出有利于完全燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有双氧水、高锰酸钾、氯酸钾及以下仪器(①--⑧):

(1)请写出仪器名称:④
 
 

(2)装入药品前必须进行的一步操作是
 

(3)请选择制取氧气所需要的仪器
 
(填序号),还缺少的仪器是
 
(填名称)
(4)该实验中发生反应的符号表达式是
 

(5)利用所选仪器和补充的仪器在图⑨画出制取氧气的装置图:

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