【题目】化学家TimRichard将分子结构简式像小狗的某有机物(如图所示),取名为“小狗烯”(化学式为C26H26)。下列有关“小狗烯”说法正确的是()
A. “小狗烯”的相对分子质量338g
B. “小狗烯”由52个原子构成
C. “小狗稀”冲碳元素和氧元素的质量比为6:1
D. “小狗烯”在足量O2中充分燃烧,生成的C02和H20的质量比为44:9
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校课外活动小组,欲测定山洞菜窖中空气中CO2的体积分数(假设菜窖内空气 中不含除CO2外的其他酸性气体)。已知空气中CO2的体积分数达到5%人会昏厥,该小 组进行了如下实验:
(1)取样。他们准备从菜窖中的底部取样,请你设计用集气瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法______________。(假设洞内CO2浓度是安全的)
(2)测定。用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样,按下图所示的装置进行实验将气体推入甲中。回答下列问题:
①甲中多孔球泡的作用_____________,甲装置中NaOH的作 用是_____________,写出化学方程式_____________。
②实验结束后,量筒内水的体积为99mL,菜窖中底部空气中CO2的体积分数为_____________________。
(3)菜窖中二氧化碳气体的主要来源是_____________。为降低菜窖中CO2的含量,你认为应采取的措施有__________________________。
下面是灯火实验与石灰水实验测量CO2体积分数的数据
方法一:分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛。
方法二:分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水。
(实验现象)
空气中二氧化碳 体积分数 | 0,03% | 1% | 5% | 10% | 20% |
方法一 | 正常燃烧 | 正常燃烧 | 正常燃烧 | 燃烧不旺 | 熄灭 |
方法二 | 不变浑浊 | 变浑浊 | 变浑浊 | 变浑浊 | 变浑浊 |
(分析与应用)
(4)上述实验中,方法一所依据的二氧化碳的性质是___________;从现象分析在进入久未开启的菜窖前做传统的灯火实验,安全吗?请说明理由_________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】锌锰电池(俗称干电池)在生活中的用量很大,其构造如图1所示。
(1)根据图1判断,属于金属材料的是______。
(2)金属制品在空气中放置易生锈,铁生锈的条件是与______同时接触。废旧电池铜帽会生成一些绿色的铜锈,其主要成分为是Cu2(OH)2CO3,对比可知铜生锈除了铁生锈的条件还必须有空气中的______参与。
(3)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如图2所示
①同学们查阅资料知道Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X,请推断x的化学式______。
②写出过程Ⅱ中涉及反应的化学方程式:______。(写出一个即可)
③下列说法正确的是______。
A.过程I中H2O2也有可能分解生成氧气
B.固体E是混合物
C.溶液F比溶液B中含硫酸锌的溶质质量高
(4)同学们通过查阅资料知道:锌皮为金属锌(含有少量的铁)
①取一块锌皮放入盛有一定量CuSO4溶液的烧杯中,充分反应后得到溶液X和固体Y.当固体Y中只含一种物质时,溶液X中一定含有的溶质为______。(写出化学式)
②另取一块质量为6.5g锌皮与足量稀硫酸完全反应,则生成氢气的质量______0.2g(选填“<”、“>”或“=”)。
(5)另取(3)中的铜帽20克置于烧杯中,向烧杯中连续三次加入稀硫酸反应,并记录所得气体的质量,实验数据如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
连续加入稀硫酸的质量(g) | 40 | 40 | 40 |
生成气体的总质量(g) | 0.08 | 0.16 | 0.20 |
计算这种稀硫酸中溶质的质量分数为______(写出计算过程,计算结果保留一位小数)。
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。下面是某同学整理的关于硫酸化学性质的知识网络:“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A、B、C分别属于不同类别的化合物,D是一种常见的银白色的金属单质。请填写下列空格
(1)选取符合要求的一种D物质,写出D与稀硫酸反应的化学方程式:______。
(2)该同学将C物质的溶液滴加到稀硫酸中,观察到有无色气泡冒出,则C物质可能是______(填写一种物质的化学式)。
(3)该同学归纳出A物质的类别属于碱或者是______。
(4)如果B是盐酸,请写出实现转化①反应的化学方程式:______。
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【题目】20℃时,将质量均为20g的甲、乙两种固体分别加入到两份各25g的水中,充分搅拌后甲、乙两烧杯内剩余固体质量与温度的关系如图所示。根据图示回答:
(1)t1℃时,甲的溶解度为_____g。
(2)若乙溶液中含有少量甲,提纯乙物质通常采用的方法是_____。
(3)20℃时,将甲、乙烧杯中的所有物质都倒入另一个大烧杯中,充分搅拌后得到甲的_____溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(4)对a、b、c三点的溶液,下列有关描述正确的是_____(填序号)。
A.乙的溶解度:a>c
B.两溶液所含溶剂质量:b=c
C.两溶液质量:b>c
D.b变化到a析出固体5g
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【题目】如图,AG是初中化学常见的物质,B、C所含元素相同,反应I是工业上以磁铁矿为原料炼铁的主要反应,G分子中没有中子,F为导电性最强的金属。
请根据图示回答下列问题:
(1)D的化学式为_____________;
(2)反应②是___________反应(填“吸热”或“放热”);
(3)反应Ⅰ的化学方程式是_________________,反应中被还原的物质是_________;
(4)反应Ⅲ的化学方程式是_________________。
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【题目】氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象,为验证CO2与NaOH能够发生反应,某同学按右图组装实验装置,并进行实验。
(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀,后变瘪”,则加入试剂的顺序应该是________(填序号)
A.先加入盐酸,再加入氢氧化钠溶液 B.先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸
(2)请解释气球“先膨胀”的原因:______________。
(3)写出气球“后变瘪”的化学方程式________________。
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【题目】下列是实验室制取气体和验证气体性质的实验,请回答。
(1)实验室制取二氧化碳选择的发生装置为_____(填序号),理由是________;该反应的化学方程式为_____;由实验E可得到二氧化碳的性质是______。
(2)若要制取一瓶较干燥的氧气,应选用的装置是_____。(填序号)
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【题目】酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用,如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作,请从中获取信息,回答下列问题。
(1)①烧杯中盛放的是_____溶液。
②曲线上坐标为(15,12)的点所表示的意义:_____。
(2)小明完成上述实验几天后发现,忘记盖上盛放氢氧化钠溶液试剂瓶的瓶塞,请帮助小明完成如下实验方案来检验氢氧化钠溶液是否变质。
(提示:碳酸钠与氯化钡反应会生成碳酸钡沉淀和氯化钠)
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量溶液于试管中,滴加几滴稀盐酸 | _____ | 没有变质 |
方案二 | 取少量溶液于试管中,滴加几滴氯化钡溶液 | 产生白色沉淀 | 已经变质 |
你认为方案一的实验设计是否正确?请作出判断并说明理由:_____。
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