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硝酸铜和硝酸银混合溶液中加入过量的铁粉充分反应后过滤,滤渣中的固体物质为
 
,滤液中的溶质为
 
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:根据金属活动性顺序表的应用分析.在金属活动性顺序表中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.
解答:解:在金属活动性顺序中,铁>氢>铜>银,铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,所以溶液中一定含有硝酸亚铁,铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银.加入过量的铁粉,则滤渣中一定有铁、铜和银,滤液中溶质为硝酸亚铁.
故选:铁、铜和银;硝酸亚铁.
点评:本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物.某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动.
(1)同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖,立即就能把它们区分开来,这是为什么?
(2)稀释浓硫酸时,不可将水倒进浓硫酸里,请解释其原因.
(3)为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.
①取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液,发现有气泡产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质.则所加无色溶液可能是
 

②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如下表所示的实验.已知碳酸钠的水溶液呈碱性,它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰.请根据部分物质的溶解性表(20℃)所提供的信息,将下表填写完整.
阴离子
阳离子
OH-NO
 
-
3
Cl-SO
 
2-
4
CO
 
2-
3
H+溶、挥溶、挥溶、挥
Ha+
Ba2+不溶不溶
实验目的实验操作现象结论或化学方程式

除去碳酸钠
取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量的
 
溶液,
充分反应后过滤

有白色沉淀生成
有关反应的化学方程式为
 
检验是否含有氢氧化钠在滤液中滴加酚酞溶液
 
该样品中含有氢氧化钠
(4)若73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.(H:1  Cl:35.5  O:16  Na:23)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学研究小组的同学对金属铁、铜、铝进行系列研究.
(1)合金的应用是人类社会文明发展的象征.下列三种合金:
①铁合金 ②铝合金 ③铜合金,被逐渐广泛应用的年代按由远及近的顺序排列应是
 

 
(填写序号).
(2)某同学将铁丝、铜丝和铝丝分别放入三支分别盛有稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸的试管中,观察反应现象,分析并得出结论:三种金属的活泼性顺序是铝>铁>铜.对此实验设计谈谈你的评价并说明理由.
 

(3)该小组的同学还利用单质铜制取氢氧化铜.设计方案如图1:

①铜在加热转化为氧化铜的过程中,观察到的现象是
 

②取一定量的氧化铜放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.向烧杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示,当滴入10%的NaOH溶液120g时(即B点),试通过计算,求此时所得氢氧化铜沉淀的质量.(计算结果精确至0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已学过的白色沉淀有
 
,蓝色沉淀有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量的稀硫酸,所得溶液中的溶质有(  )
A、1种B、4种C、2种D、3种

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列清洗方法中,利用了乳化原理的是(  )
A、用洁厕剂清洗厕所
B、用洗涤剂清洗餐具
C、用汽油清洗油污
D、用硫酸清洗铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“①石墨 ②金刚石 ③氧气 ④氩气”中选择适当的物质填空(填数字序号).
(1)可作气焊保护气的气体是
 

(2)可用于制铅笔芯的是
 

(3)可供给人类呼吸的气体是
 

(4)可用于装在钻探机钻头的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

50℃时,150g溶质质量分数为33%的NH4Cl饱和溶液,若恒温蒸发掉50g水,所得溶液溶质质量分数为(  )
A、33%B、30%
C、25%D、49.5%

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个氮原子
 
.(2)1个水分子
 

(3)3个镁离子
 
.(4)氧化铝中铝元素的化合价
 

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