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在实验室里,常采用分解
 
溶液、加热
 
或加热
 
的方法制取氧气.反应的化学方程式分别为
 
 
 
上述反应均属于
 
(判断反应类型).
考点:实验室制取氧气的反应原理,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;        
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
解答:解:在实验室里,常采用分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾或加热氯酸钾的方法制取氧气.反应的化学方程式分别为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,上述反应中,都是一种物质分解生成多种物质,均属于分解反应.
故填:过氧化氢;高锰酸钾;氯酸钾;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解反应.
点评:书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:

(1)实验一:小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是
 
.铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢,一段时间后剧烈,产生气泡速率随着加快,其原因可能是
 

(2)实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按如图2进行两步实验,即可证明三种金属活动性顺序.你认为其方案可行吗?
 
(填“可行”或“不可行”).
a.试管①中现象是
 

b.试管②中发生反应的化学方程式为
 

(3)实验三:小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍.经查阅资料得知,铜锈的化学成分是碱式碳酸【Cu2(OH)2CO3】.他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验(如图3所示).请回答:
a.推测一段时间后会出现铜锈的是
 
试管内的铜片.(填“①”、“②”或“③”)
b.小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素,还应该补充实验,如图4所示的实验,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如下,请结合下图回答:

(1)1869年,科学家
 
发现了元素周期律和元素周期表;
(2)原子序数为15的原子质子数为
 
,最外层有
 
电子;
(3)原子序数为11的原子形成的离子符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中.
(1)人工降雨的氧化物
 

(2)可用于金属表面除锈的酸
 

(3)可改良酸性土壤的碱
 

(4)可做干燥剂的氧化物
 

(5)可做建筑材料的盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气泄漏后极易发生爆炸事故,造成很大的财产损失和人员伤亡.
(1)天然气的主要成分的名称是
 
,燃烧的化学方程式
 

(2)为防止天然气泄漏发生爆炸事故,可在厨房安装天然气泄漏报警器.报警器应安装在厨房灶具的
 
(选填“上方”或“下方”),理由是:
 

(3)若晚上发现家中天然气泄漏,不能做的事情是
 
.(只写一点注意事项即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答以下问题:
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以
 
(填“单质”“化合物”)形式存在.
(2)煤气中毒实际是由
 
(填化学式)引起的中毒.
(3)烧开水的水壶内壁有水垢[为CaCO3、Mg(OH)2]时,可用厨房调料
 
洗去.

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科目:初中化学 来源: 题型:

列举两个使用硬水的危害:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学用6.5g不纯的锌粉与足量盐酸完全反应,收集到H2的质量0.21g.已知其中只含有另一种金属杂质.这种金属杂质不可能是下列物质中的(  )
A、铁B、铝C、铜D、镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水的说法不正确的是(  )
A、电解水实验证明了水是由氢、氧两种元素组成
B、用肥皂水可以区分软水和硬水
C、常用吸附、沉淀、过滤、蒸馏等方法净化水
D、用滤纸过滤可以出去所有杂质

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