精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图为某化学反应的示意图,图中“”表示氧原子,“”表示氢原子.下列说法正确的是(  )
A、反应物的化学式是H2O2
B、生成物均为氧化物
C、该反应不符合质量守恒定律
D、该图说明在化学变化中分子可分,原子也可分
考点:微粒观点及模型图的应用,从组成上识别氧化物,质量守恒定律及其应用
专题:化学反应模拟图型
分析:根据○表示氧原子,●表示氢原子结合分子的结构图示书写相关化学方程式,然后对选项问题进行分析可大大简化做题的难度,分析知该反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,据此判断即可.
解答:解:由分析知该反应的方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
A、根据分子的结构可知反应物的分子是两个氢原子和两个氧原子构成的过氧化氢分子,化学式为:H2O2,故说法正确;
B、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,所以水是氧化物,氧气不是氧化物,故说法错误;
B、由图示可知反应前后原子的种类和个数都不变,符合质量守恒定律,故说法错误;
D、反应的情况可知反应前后分子的种类发生了变化,而原子的种类未变,故说法错误;
故选项为:A.
点评:此题是对化学反应中物质的微观结构图的考查,依据信息书写相关的方程式可简化做题的程序,然后根据相关的问题具体分析即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

酸和碱的知识是九年级化学学习的重要知识.请回答下列有关问题:
(1)下列说法中不正确的是
 
.(填字母代号)
a.酸和碱都含有氢元素     b.生成盐和水的反应一定是中和反应
c.多数酸和碱有腐蚀性     d.酸和碱能与所有的盐发生复分解反应
(2)为探究酸、碱的化学性质,某小组做了如图所示实验.
①实验后某试管中为红色溶液,向其中加入一定量的某溶液后,红色消失变为无色,则此时溶液的pH
 
7.该反应的化学方程式为
 

②实验结束后,将得到的蓝色溶液和无色溶液倒入同一个干净的烧杯中,可观察到有蓝色沉淀生成,请解释其原因?
(3)某敞口放置的氢氧化钠溶液已变质,用方程式表示其变质的原因.
为证明该瓶氢氧化钠溶液未完全变质,设计了以下实验,请将表格填写完整.
实验操作现象结论或化学方程式
取少量该样品,滴加足量的某溶液,充分反应后过滤有白色沉淀生成有关反应的化学方程式为
 
在滤液中滴加酚酞溶液
 
样品未完全变质,仍含有氢氧化钠
(4)取已变质的氢氧化钠溶液100g,向其中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸100g,恰好完全反应得到中性溶液.试计算蒸干该溶液可得到固体的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:镁离子
 
,2个磷原子
 
,3个水分子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

6000多年前半坡氏族所从事的生产活动中,使物质发生了化学变化的是(  )
A、建筑房屋B、磨制石器
C、用麻织布D、烧制陶器

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、高锰酸钾必须高温加热才能产生氧气
B、白磷放置在空气中必须加热才能燃烧产生五氧化二磷
C、硫粉加热后放入氧气中燃烧产生三氧化硫气体
D、细铁丝用火柴引燃后放入氧气中燃烧产生四氧化三铁固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子的结构示意图中属于阳离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2009年世界环境日主题为“地球需要你:团结起来应对气候变化”.世界自然基金会应对全球气候变化提出了“地球一小时”的倡议,希望个人,社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20:30~21:30熄灯一小时.下列说法与提倡这个活动的主要目的不相符合的是(  )
A、节约能源
B、减少温室气体排放
C、欣赏城市夜景
D、关注全球气候

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关说法正确的是(  )
A、生产、生活中所有的物质都来自于自然
B、人类可利用化学合成自然界没有的物质
C、化学研究人类遇到的所有问题
D、化学可研究物体的运动状态

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在下列用途中,不属于稀有气体用途的是(  )
A、制作霓虹灯
B、制火药
C、填充气球或汽艇
D、焊接金属时作保护气

查看答案和解析>>

同步练习册答案