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    3．如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（　　）
     
    A．甲物质的溶解度随温度的升高而增大
    B．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
    C．将乙物质的饱和溶液从t2降到t1有晶体析出
    D．在t1℃时，用100g水配成的乙物质饱和溶液中溶质的质量是25g

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：A、通过分析溶解度曲线可知，甲物质的溶解度随温度的升高而增大，故A正确；
    B、在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，故B正确；
    C、乙物质的溶解度随温度的降低而增大，所以将乙物质的饱和溶液从t2降到t1不会有晶体析出，故C错误；
    D、在t1℃时，乙物质的溶解度是25g，所以用100g水配成的乙物质饱和溶液中溶质的质量是25g，故D正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列电离方程式正确的是（　　）
    A．Ba（OH）2═Ba2++2NO3-B．CuCl2═Cu2++2Cl-
    C．Fe2（SO4）3═2Fe2++3SO42-D．KClO3═K++Cl-+3O2-

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验操作图或装置图中正确的是（　　）
    A．
    液体加热    		B．
    制取收集二氧化碳
    C．
    用高锰酸钾制氧气    		D．
    测定空气成分

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验方法无法达到实验目的是（　　）
    A．用水鉴别硝酸铵固体与氢氧化钠固体
    B．用食醋鉴别小苏打与食盐
    C．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸
    D．用稀盐酸除去氢氧化钠中的少量碳酸钠（杂质）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．这种饮用天然水呈（　　）
    A．酸性B．碱性C．中性D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水    B．分解过氧化氢    C．加热高锰酸钾   D．加热氯酸钾和二氧化锰混合物
    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气：

    写出标号仪器的名称  ①酒精灯；②集气瓶；
    （3）写出加热高锰酸钾制氧气的化学式表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流入试管，引起试管炸裂．此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口未放棉花；
    若收集的氧气不纯，其原因可能是集气瓶内未装满水（或未等气泡连续、均匀冒出就立即收集）．
    （4）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸（浓硫酸具有吸水性），气体应从a（选填“a”或“b”）端导入．若用丙装置收集氧气，气体应从a端通入瓶中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．用化学符号表示
    （1）两个氮原子2N　
    （2）n个硫酸根离子nSO42-
    （3）氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O．
    （4）氧化铝Al2O3 
    （5）氢氧化钠NaOH 
    （6）3个水分子3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．碳和一氧化碳都能与CuO反应，小林总结了两个反应的相同点，其中错误的是（　　）
    A．反应条件都需要加热
    B．都有红色固体出现
    C．反应的基本类型都是置换反应
    D．产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    [探究目的]探究所得溶液的酸碱性．
    [提出猜想]所得溶液可能呈酸性，也可能呈中性，还可能呈酸性．
    [实验验证]
    实验操作实验现象结  论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡若无色酚酞试液变红色．溶液呈碱性；
    若无色酚酞试液变不色．溶液呈中性或酸性；
    [分析与思考]
    （1）用pH试纸可以粗略地测出溶液的酸碱度．
    （2）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小明对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，并发生了反应，直到不产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿进行加热蒸发溶剂，得到NaCl晶体．上述产生沉淀的化学方程式CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    （3）若无色酚酞试液变不色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小明提出了以下方案：
    方案一：取样，加入Na2CO3溶液，若观察到有气泡产生，则所取的溶液呈酸性；若无明显现象，则溶液呈中性．
    方案二：取样，加入铁屑，若有大量气泡产生，则所取的溶液呈酸性；该反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；若无明显现象，则溶液呈中性．
    方案三：…

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