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下列做法可以达到预期目的是(  )
A、用氮气作食物保鲜气
B、加入絮凝剂(如明矾),使河水变成纯水
C、寻找新的催化剂使水变成油
D、1体积水与1体积酒精混合得2体积溶液
考点:常见气体的用途,水的净化,分子的定义与分子的特性,质量守恒定律及其应用
专题:物质的性质与用途,化学用语和质量守恒定律,空气与水
分析:A、根据氮气的化学性质不活泼、无毒判断;
B、根据明矾的净水原理以及硬水的含义判断;
C、根据质量守恒定律判断;
D、根据分子之间存在间隔判断.
解答:解:A、氮气的化学性质不活泼、无毒,可作食物保鲜气,故A正确;
B、硬水是含有较多可溶的钙、镁化合物的水,明矾溶解于水形成胶状物,能吸附水中不溶的杂质沉降下来,不能吸附可溶的钙、镁化合物,不能把硬水变成纯净的水,故B错误;
C、根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,水是由氢、氧两种元素组成,油中含有碳元素,水永远不会变成油,故C错误;
D、分子之间存在间隔,1体积水与1体积酒精混合得小于2体积溶液,故D错误.
故选:A.
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,因此与生产、生活相关的化学知识也是考查重点,特别是关于食品安全、营养与健康、能源、材料、环境保护、中毒解毒知识、燃烧与灭火等内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

以下几种水:①自来水;②雨水;③蒸馏水;④煮沸的水;⑤矿泉水,
其中软水是
 
;理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、硫酸铵化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性氨味
B、含Cl-的盐溶液能与AgNO3溶液反应,产生白色沉淀
C、含SO42-的盐溶液能与Ba(NO32溶液反应,产生白色沉淀
D、某盐能与盐酸反应放出使澄清石灰水变浑浊的气体,该盐一定是含有CO32-的盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源可划分为一级能源和二级能源,自然界中以现有形式提供的能源为一级能源,需要依靠其他能源的能量直接或间接制取的能源称为二级能源,下列叙述正确的是(  )
A、天然气是二级能源
B、氢能是一级能源
C、潮汐能是一级能源
D、风力是二级能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学概念在逻辑上存在如图所示的关系,故下列叙述不正确的是(  )
A、单质与化合物属于并列关系
B、化合物与氧化物属于包含关系
C、溶液与悬浊液属于包含关系
D、氧化反应与分解反应属于交叉关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、
海水晒盐
B、
浓盐酸挥发
C、
吃钙片补钙
D、
大理石建筑高楼

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是检查装置气密性的操作,其操作步骤正确的顺序是(  )
①把装置连接好
②两手紧贴容器外壁使容器内的空气受热膨胀
③观察导管口有无气泡冒出
④把导管的一端浸入水中.
A、②④①③B、③②①④
C、①③②④D、①④②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年在中国市场闹得沸沸扬扬的“三聚氰胺”事件,使得消费者对奶粉产生望而生畏的情绪.下列关于三聚氰胺的性质描述中,属于化学性质的是(  )
A、白色晶体
B、无味,密度1.573g/cm3
C、溶于热水,微溶于冷水
D、在高温下会分解放出氰化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某浓盐酸的商标.计算回答下列问题:
(1)某研究小组的同学欲用该盐酸配制50mL 7.3%的稀盐酸(此稀盐酸的密度取1.0g/mL),需要该浓盐酸
 
g.(计算结果保留整数)
(2)用上述所配制稀盐酸测定氢氧化钠的含量.具体操作是:在被测的一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入上述所配制的稀盐酸,并测量不同时间溶液的pH,记录数据如下表:
反应时间(秒) 0 25 50 75 100 125 150 175 200
滴入稀盐酸体积(mL) 0 4 8 12 16 20 24 28 32
pH 13.2 13.0 12.7 12.4 12.1 7.0 2.0 1.6 1.3
①观察上表发现,当反应时间在
 
秒时,氢氧化钠与盐酸恰好完全中和;
②结合上表中滴入盐酸体积与pH的变化数据,试计算被测氢氧化钠溶液中溶质的质量.(计算结果精确至0.1g)

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