分析 (1)根据过滤可以除去不溶于水的物质;活性炭具有吸附性,能够吸附色素、异味等;
(2)利用肥皂水可以判断硬水和软水;
加热煮沸可以降低水的硬度;
(3)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合次氯酸钠(NaClO)的化学式进行解答;
(4)根据节约用水的措施解答即可;
(5)据氢气与氧气反应生成水来书写;根据电解水的实验结论及规律:“正氧负氢,氢二氧一”进行解答此题.
解答 解:(1)净水时,为了让水中的悬浮杂质沉降,可加入适量的明矾,取资江水样,经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质,浑水变清水;然后加入活性炭,利用其吸附性,除去异味,再消毒杀菌得到生活用水.
(2)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫很多,是软水;如果产生的泡沫很少,或不产生泡沫,而是产生一些浮渣,是硬水;加热煮沸水时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而可以降低水的硬度;
(3)钠元素显+1价,氧元素显-2价,设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×=0,则x=+1价.
(4)A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水,可以起到节约用水的目的,故A正确;
B.工业废水经过处理达标后再排放,可以起到保护水资源的目的,故B正确;
C.水体污染,水体中含有的有害物质会危害人体健康,故C正确;
D.大量使用农药、化肥,会造成水体污染,故D错误;
(5)氢气与氧气反应生成水,文字表达式为:水 $\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;电解水时生成的氧气与氢气的体积比是1:2,可知氢气的体积是10mL,氧气的体积会是5mL.
答案:
(1)明矾;过滤;吸附;
(2)肥皂水;加热煮沸;
(3)+1;
(4)ABC;
(5)水 $\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;5;
点评 本题考查了净水的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活,因此要充分利用所学的化学知识为生产、生活服务.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能帮助其他物质燃烧,所以可作燃料 | |
B. | 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 | |
C. | 二氧化碳在空气中含量增多会导致全球变暖 | |
D. | 氮气化学性质不活泼,所以可用作保护气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
MnO2与KClO3的质量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 2:1 |
生成1L O2所需的时间(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Z的化学式为XY3 | |
B. | 该方程式可表示1个X2分子与3个Y2分子反应生成了2个Z分子 | |
C. | mg X2和ng Y2恰好完全反应一定能生成 (m+n)g Z | |
D. | 若ag X2完全反应生成bg Z,则同时消耗(a-b)g Y2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水是生命活动不可缺少的物质 | |
B. | 水通电分解和水的蒸发都是化学变化 | |
C. | 煮沸是生活中常用的软化水的方法 | |
D. | 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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