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14.生活中常见的下列变化不属于化学变化的是(  )
A.冰融化成水B.石蜡燃烧C.高粱酿成酒D.钢铁生锈

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、冰融化成水过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、石蜡燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
C、高粱酿成酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化.
D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化.
故选A.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.水是人及一切生物生存所必需的,我们应该了解一些有关水的知识.
(1)天然水中含有许多杂质,可利用沉淀、过滤等多种方法净化;单一操作净化程度最高的是蒸馏.
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,我们常用肥皂水来检验水的硬度,在生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度,实验室常采用蒸馏的方法降低水的硬度.
(3)在家用净水器中,常放入活性炭来除去水中的色素和异味.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.随着生活水平的提高,人们对水的质量提出了更高的要求.
(1)水中若含有泥沙等不溶性杂质可用过滤方法除去.
(2)硬水给人们带来许多危害.日常生活中:可用肥皂水区分硬水和软水,可以用煮沸来降低水的硬度.
(3)淡水资源的缺乏是全世界面临的难题,要求我们节约淡水资源.你的做法是用淘米的水浇花.
(4)工业上可用废铁屑处理含CuSO4的废水,该反应的化学方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.
下列是实验室常用的实验装置,请根据装置回答问题:
(1)表示①的仪器名称是铁架台
(2)可用于制取二氧化碳的发生装置是A(填字母代号),用澄清石灰水检验二氧化碳时所发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)组装B装置时,下列仪器用品的组装顺序是②④③①(填序号)
①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块
(4)C装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验结果无(填“有”或“无”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在一密闭容器中,有甲,乙,丙,丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后个物质如下表:对该反应,下列描述正确的是(  )
物质
反应前质量/g20m2020
反应后质量/g2待测3226
A.该反应是分解反应
B.乙在该反应中一定是催化剂
C.待测质量一定为4g
D.该反应中甲,丙,丁的质量比为1:16:13

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.乙烯是一种无色气体,可用作水果和蔬菜的催热剂,乙烯在空气中燃烧的化学方程式为:X+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O,则乙烯中(  )
A.只含有C,H两种元素
B.一定含有C,H两种元素,可能含有O元素
C.一定含有C,O 两种元素,可能含有H元素
D.一定含有C,H,O三种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列现象中,一定发生化学变化的是(  )
A.汽油挥发B.胆矾研碎C.铁丝弯曲D.食物变质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在点燃蜡烛时,小红发观有一根烛沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长-些,请你跟小红一起探究,并回答相关问题.
【提出问题】盐是否能延长蜡烛燃烧的时间?
【猪想】一定量的食盐可延长蜡烛燃烧的时间;
【实验探究】
 实验一:探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
【实验方案】取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛心周围分別放入不同量的食盐,另1支作
对照实验,分別测定它们的燃烧时间.
【实验结果】
食盐质量(g)00.10.50.70.91.0
燃烧时间(分钟)101518232527
燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭
【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结沦.
①蜡烛燃烧的时间随食盐含量增加而延长;
②食盐的含量在0.7g时燃烧效果最佳.
【实验反思】你认为此实验结果有什么实际应用价值:
③节约石蜡.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.现有两瓶忘了贴标签的试剂,分别是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,请选择试剂将二者鉴别出来,并写出发生反应的化学方程式.
试剂一:稀盐酸,化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
试剂二:氯化钡溶液,化学方程式为BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓;
试剂三:氢氧化钙溶液,化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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