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7.硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气,它的密度比空气大,可溶于水形成氢硫酸,氢硫酸具有酸的通性.实验室如常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制得H2S,同时生成FeSO4
(1)在图中,应选用图B作为制取H2S的装置.
(2)实验室若制取6.8克的硫化氢气体,理论上需要多少克20%的硫酸溶液?(要求写出具体的解题过程)

分析 (1)根据实验室制取硫化氢的反应物状态、反应条件可以选择制取硫化氢的发生装置;
(2)根据反应的化学方程式、硫化氢的质量可以计算硫酸溶液的质量.

解答 解:(1)固体硫化亚铁和稀硫酸反应时不需要加热,应该用B装置作为发生装置;  
(2)设需要20%硫酸溶液的质量为x
FeS+H2SO4═FeS04+H2S↑,
     98          34
    x×20%       6.8g
   $\frac{98}{x×20%}$=$\frac{34}{6.8g}$
   x=98g
答:若制取6.8g的硫化氢气体,理论上需要98g20%的硫酸溶液.
故答案为:(1)B;
(2)98g.

点评 本题主要考查实验装置的选择、酸碱中和反应、根据化学方程式计算的方面的知识,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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17.小明同学发现某治疗胃酸过多的药物主要成分为碳酸镁,其标签上有“嚼碎后服用”的字样,对此产生探究的兴趣.
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【作出猜想】他的猜想是嚼碎后服用疗效快.
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实验二:将一片药片研碎放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸.
【现象与结论】试验后小明观察到研碎的药片与盐酸反应产生气泡的速度大于完整药片与盐酸反应产生气泡的速度.
【拓展探究】(1)小明将自己的探究成果在化学活动课上与同学们进行了交流,经过讨论后,他们认为还有很多因素可以影响化学反应进行的快慢,小红同学设计出了如图的实验装置,对比实验①③的目的是探究催化剂种类可以影响双氧水制氧气的速率.
实验① 实验② 实验③
  
(2)请在提出一个可能影响化学反应快慢的因素反应物的浓度,并设计实验验证你的猜想取相同体积不同浓度的过氧化氢溶液,加入等质量的二氧化锰,浓度大的过氧化氢溶液中产生气泡的速度大于浓度小的过氧化氢溶液中产生气泡的速度(写出实验步骤及现象).
(3)通过控制或改变反应条件可以减缓甚至阻止反应的进行,请你说出一个日常生活中通过控制一定因素减缓甚至阻止反应进行的例子在食品包装袋中充入氮气能减缓食品变质的速度.

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18.观察如图中的有关操作和现象,有关集气瓶中的气体判断正确的是(  )
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15.2010年4月14日青海玉树县发生了里氏7.1级大地震,该地区藏族同胞的生命和财产受到了极大的损失,全国各地大批官兵和医疗救助队迅速投入了抗震救灾.为了防止灾后疫情的发生,每天需要喷洒大量的过氧乙酸(化学式为C2H4O3)消毒液.请计算:
(1)过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6:1:12.
(2)过氧乙酸的相对分子质量是76.要配制280kg溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液,需要溶质质量分数为20%的过氧乙酸溶液的质量为7 kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.依据联合国《京都议定书》公约,要求限制二氧化硫、二氧化碳等气体排放量,以控制日趋严重的环境污染,保护人类居住的地球.
(1)如果大气中CO2等气体的含量过高,会引起全球气候变暖,这种现象称为温室效应.
(2)为减少大气中CO2的含量,下列建议可行的有①③(填序号).
①.大量植树造林,禁止乱砍滥伐       ②.禁止使用煤、石油、天然气等燃料
③.开发太阳能、风能、地热能等清洁能源
(3)为解决全球气候变暖的难题,近年来科学家采取了许多措施,其中用到“组合转化”技术:将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料和一种常见的氧化物水,其反应的化学方程式为:2CO2+6H2=C2H4+4H2O.

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12.等电子体具有原子数目相同,电子数目相同的特征.下列各组中的物质属于等电子体的是(  )
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19.某同学对下列四个实验都设计两种方案,其中第一方案比第二方案更方便合理的是(  )
ABCD
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.
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除去上表所列物质含有的杂质,所选试剂错误的是C,正确的方法是高温煅烧.化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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