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    医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法中不正确的是（　　） 
    A、b导管连接供给氧气的钢瓶
    B、b导管连接病人吸氧气的塑料管
    C、使用该装置用来观察是否有氧气输出
    D、使用该装置用来观察氧气输出的速率
    考点：分离物质的仪器
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：氧气不易溶于水，经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿，对病人有好处；在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出．这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速．如果导管接反了，会将装置内的水排出．
    解答：解：A、若b导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，故A说法错误；
    B、在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出．这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速．故B说法正确；
    C、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故C说法正确；
    D、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，因此使用该装置用来观测氧气输出的速率；故D说法正确．
    故选：A．
    点评：此题的装置作用主要是输送氧气，并对氧气润湿，与化学知识没有多大关系，但要注意的是进气的方向，与洗气是相同的，长管进气，短管排出．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合图示回答问题．

    （1）实验室用KMnO4制取O2应选用的发生装置为
     
    （填字母序号），取用KMnO4应选用仪器
     
    （填字母序号），实验时在试管口放蓬松棉的作用是
     
    ．
    （2）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
        ①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗的下端管口：
        ②将注射器C连接到装置E的导管口处：
        ③慢慢拉动注射器C的活塞，观察到
     
    ，表示装置E的气密性良好．
    （3）实验室用装置E制取O2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是
     
    ．
    （4）小明同学想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用，进行以下实验：
    实验编号KCI O3/g氧化物产生气体的体积（mL）耗时（s）
    10.6/9.848.0
    20.60.2g二氧化锰6.736.5
    30.60.2g氧化铁6.789.5
    通过以上实验证明氧化铁作为氯酸钾受热分解的催化剂，但没有二氧化锰的催化效果好，请回答：以上实验测量仪器体积，所需的量筒规格为
     
    （填代号）．
    Ⅰ.10mLⅡ.50mLⅢ.100mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地球上70%的面积被水覆盖，海水是主要的存在形式．海水又苦又咸，咸是因为其中溶解了氯化钠，它即是一种调味剂，也是一种重要的化工原料．人体吸收后可以通过汗水排出，如何证明汗水中有氯化钠呢？请写出化学方程式a．
     
    ；NaCl溶液在通电条件下可以反应生成种使酚酞试液变红的物质，同时生成黄绿色气体Cl2和一种最轻的气体，请写出相关的化学方程式b．
     
    ；苦是因为含MgCl2，它也是一种重要的盐，提纯的方法是在海水中加入NaOH溶液，产生沉淀，化学方程式为c．
     
    ，经过滤，洗涤，取滤渣，加入盐酸，制得较纯净的MgCl2，写出化学方程式d．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用下列成语的同音字写出相应的元素符号
    （1）高歌
     
    进   （2）
     
    壁辉煌    （3）刀众一
     

    （4）
     
    心似箭    （5）遍体
     
    伤     （6）细水长
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对溶液基本特征叙述正确的是（　　）
    A、溶液是均一、稳定、无色透明的液体
    B、凡是均一、稳定透明的液体就是溶液
    C、一杯调好的糖水，喝第一口特别甜，越喝越不甜，说明后面喝的糖水含糖少
    D、当条件不变时，溶液虽然放置时间较长，溶质也不会从溶液中分离出来

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    只有对探究活动的过程和结果进行认真的反思．才能使我们不断进步．下列有关实验后反思的说法不正确的是（　　）
    A、不需要反思探究过程是否安全环保
    B、需要反思探究方法是否科学有效
    C、需要反思探究程序是否合理、简捷
    D、需要思考猜想与结论是否一致

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的提纯或离子检验的方法正确的是（　　）
    A、过滤可以除去不溶于水的杂质
    B、除去CO2中的HCl气体，通过盛足量饱和NaOH溶液的洗气瓶
    C、除去KCl溶液中的少量MgCl2，加入过量NaOH溶液，然后过滤即可
    D、加入澄清的石灰水，能产生白色沉淀，则原溶液中一定含有CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学研究的核心内容是（　　）
    A、物体的运动规律和光电现象
    B、物质及其变化的原因和规律
    C、生命有机体的形成及功能
    D、矿产资源、地域分布和自然环境

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．
    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用图中的
     
    装置（填编号），该反应的化学方程式为
     
    ；当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是
     
    ．
    （2）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是
     
    （填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    （3）实验室制取二氧化碳的药品是
     
    和
     
    ，化学反应程式是
     
    ．
    （4）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是
     
    ，试用最简便的方法验证他所制取的气体
     
    ．

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