分析 利用石蕊遇酸变红,通过控制变量探究二氧化碳气体不能使石蕊变红不具有酸性,而是与水反应生成碳酸具有酸性使石蕊变红.探究中二氧化碳和水是变量,需要逐一探究:只有二氧化碳、只有水、既有二氧化碳又有水的三种情况.
解答 解:(1)水为中性,不能使酸碱指示剂发生颜色变化,所以,在B实验中,当加入水后,紫色石蕊试纸显紫色.故答:紫;
(2)装置C中二氧化碳通入水中能与水反应生成碳酸,石蕊遇酸变成红色,反应的化学方程式是:CO2+H2O═H2CO3.故答:红,CO2+H2O═H2CO3;
(3)分析整个探究过程,会发现还不能排除二氧化碳气体使干燥紫色石蕊试纸变色的可能.需要补上这一过程才行,所以改进的措施是:在A装置中通二氧化碳.故答:在A装置中通二氧化碳.
点评 石蕊试液中含有水,对探究只有二氧化碳气体时会产生影响,所以此题的探究过程中使用的晾干的石蕊纸花.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验桌上少量酒精着火,迅速用湿布盖灭 | |
B. | 冬天关闭门窗用煤炉取暖 | |
C. | 厨房煤气管道漏气,马上打开抽风机 | |
D. | 炒菜时油锅着火,立即浇水灭火 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 湿衣服放在阳光充足的地方很快变干了 | |
B. | 用蒸馏的方法得到淡水 | |
C. | 水通直流电后两个电极上有气泡冒出 | |
D. | 蔗糖溶于水,水变甜了 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com