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    下列图象能正确反映对应变化关系的是

       

    A                   B                 C                 D

    A．电解水一段时间                    B．测定空气中氧气的含量

    C．加热氯酸钾制氧气                  D．一定量高锰酸钾加热制氧气


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过对比、归纳发现规律是我们学好化学的一种基本方法。

    （1）请你仿照下表中的示例，找出CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律并排序。

    规 律

    排 序

    示例：标准状况下，密度由大到小

    CO2、CO、CH4

         ▲   

         ▲   

    （2）对比下表内的化学用语，请在下表中列出两点共同点。

    分组

    第一组

    第二组

    对比项

    CO2与SO2

    C + O2 点燃 CO2  与 3Fe +2O2 点燃 Fe3O4

    共同点

    ①   ▲   

    ②   ▲   

    ①       ▲        

    ②       ▲        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（　）

    A.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价

    B.MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率

    C.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

    D.原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

       A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

       B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁

       C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光

       D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

       A．H                 B．CO2                C．O2                 D．Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    ．请分别选用“＞”、“＜”或“=”，填在下列横线上。

    （1）空气中气体成分的体积分数：氧气        氮气。

    （2）气体的含量：呼出气体中的二氧化碳含量      空气中的二氧化碳含量。

    （3）地壳中元素含量：氧        铁。

    （4）通常状况下的液体体积：100 mL酒精与100 mL水混合后液体体积      200 mL。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。

    【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？

    【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：

    实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是     。

    【设计并完成实验】Ⅰ. 将3.0g氯酸钾放在试管中加热

    Ⅱ. 将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

    Ⅲ. 将X g氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热

    【实验现象分析】Ⅲ中X的值应为      ，实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明                    。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，这些步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后         和          都不变。

    【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的化学反应的符号表达式为      。

    【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是                                         。

    【提出问题】②MnO2的用量对 H2O2分解反应有何影响？

    【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中为3%H2O2溶液，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。）

    【讨论交流】（1）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出                             。

    （2）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使下图          （填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的化学符号表达式，并在括号里写出基本反应类型：

       （1）红磷在氧气中燃烧                                         ；（          ）

       （2）用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气                         ；

       （3）电解水                                                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    H7N9型禽流感病毒近期在国内华东地区蔓延，引起人们的恐慌与担忧。治疗禽流感的特效药帕拉米韦氯化钠注射液，临床证明其对H7N9型的禽流感有明确疗效。帕拉米韦的化学式为CxH28N4O4，相对分子质量为328。请计算：

        （1）帕拉米韦的化学式（CxH28N4O4）中x=          ；

        （2）帕拉米韦中H、N两种元素的质量比为：          ；

     （3）32.8个的帕拉米韦中氧元素的质量为多少（写出计算过程，结果精确到0.1个）。

     

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