【题目】下列做法中,正确的是( )
A.尝药品的味道
B.用剩的药品放回原试剂瓶中
C.加热试管里的液体时,试管口不朝着人
D.过滤时将玻璃棒的一端挨在一层滤纸上
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢化钙(CaH2)是一种常用的储氢材料,也是登山运动员常用的能源提供剂,某研究性学习小组模拟生产企业制取氢化钙. 【查阅资料】
Ⅰ白色的无水硫酸铜粉末吸水后会变蓝;
Ⅱ碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物;
Ⅲ钙、氢化钙遇水立即发生剧烈反应:Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑;CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;
Ⅳ钙能燃烧生成氧化钙;氢化钙能燃烧生成氧化钙和水.
【实验原理】
用锌粒和稀硫酸反应制得干燥、纯净的氢气,再与金属钙在加热的条件下直接化合,即可制得CaH2 .
(1)同学们设计了以下实验装置:
请回答:
①装置A中发生反应的化学方程式为;为了实验安全,点燃C装置酒精灯前应先;
②上图1装置B中装有无水氯化钙,其作用是干燥H2 , 若要证明进入C装置中的氢气已经干燥,在B、C之间应连接图2中的(选填:①或②)装置;
③图1装置D中浓硫酸的作用是;
(2)【进行实验)过程略 【验证产物】略
【实验拓展】定性实验用化学方法鉴别Ca与CaH2 , 完成下表中内容.
实验步骤 | 预期现象和结论 |
取少量固体样品,在干燥条件下与氧气反应,将 |
(3)定量实验:测定Ca和CaH2混合物中CaH2的质量分数.
①取m1g样品与水完全反应,利用如图3装置测定生成的气体体积时,在时进行收集(选填字母);
a.刚开始有气泡时 b.气泡连续均匀冒出时 C.气体经过验纯
②按图3实验装置进行测定时,甲同学发现,即使气密性良好,操作正确,测得的气体体积还是偏大,可能原因是;(写出任一点即可)
③乙同学将实验装置改进为如图4(固定装置省略)所示,调整水准管高度,使量气装置两边的液面保持在同一水平面上,读取量气管中液面所示刻度为10.0mL.将Y形管慢慢倾斜,直至A中的水全部倒入B中,与样品混合反应,待反应结束后,冷却至室温,再次调节量气管与水准管液面相平,读取量气管中液面所示刻度为98.9mL.已知该实验条件下,氢气的密度为0.09mg/mL.样品中氢化钙的质量分数为;(结果精确到0.1%)
(4)【反思与交流】 登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是氢化钙是固体,携带方便.既然金属钙与水反应也能生成氢气,为什么还要将金属钙制备成氢化钙呢?你的观点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关空气的说法错误的是( )
A.按质量计算,空气 中含有氮气约78%,氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题.
(1)标号为e的仪器名称是 .
(2)用2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑制取 O2 , 并用向上排空气法收集. ①若制取3.2gO2 , 理论上至少需要KMnO4g;
②检验O2收集满的方法是;
(3)用大理石和稀盐酸反应制取CO2 , 并用排空气法收集; ①该反应的化学方程式为;
②组装制取装置时,需选择上图中的a、b、h、i、j、m和 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有四种气体与人民日常生活与生产息息相关:a.O2 b.CO c.N2 d.CO2 , 请选择合适的序号填空:
①用于供给动植物呼吸的是;
②会造成温室效应的主要气体是;
③用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列变化前者是物理变化,后者是化学变化的是( )
A.汽车内胎爆炸,火药爆炸
B.动植物呼吸,植物光合作用
C.铁钉生锈,铁铸成铁锅
D.瓷碗破碎,工业制氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】每年3月22日是“世界水日”宣传水资源的重要性,下列做法不利于水资源保护的是( )
A.将硬水煮沸后作为生活用水
B.积极研究海水淡化技术
C.禁止行船向河中抛散杂物
D.大量开采和使用地下水
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