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A、B、C、D分别是HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3四种物质的无色溶液中的某一种,将它们两两混合的现象如右图.(用直线连接的两端物质能发生化学反应)则A、B、C、D依次是(  )
  A+B C+D A+D D+B
现象 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀 无色气体
A、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl
B、AgNO3、Na2CO3、BaCl2、HCl
C、AgNO3、HCl、BaCl2、Na2CO3
D、BaCl2、HCl、Na2CO3、AgNO3
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据题意可知,D与B有无色气体产生,与C、A产生了沉淀,分析四种物质的性质,符合D性质的物质是Na2CO3溶液,由此可推出B是HCl溶液,能与盐酸反应生成沉淀的A是AgNO3溶液,则C是BaCl2溶液.
解答:解:由题目给出的信息可知:D与B有无色气体产生,与C、A产生了沉淀.分析四种物质的性质,符合D性质的物质是Na2CO3溶液,由此可推出B是HCl溶液,能与盐酸反应生成沉淀的A是AgNO3溶液,则C是BaCl2溶液.所以,A、B、C、D依次是AgNO3、HCl、BaCl2、Na2CO3.由以上分析可知:
A、A、B、C、D依次不是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl.故A错误;
B、A、B、C、D依次不是AgNO3、Na2CO3、BaCl2、HCl.故B错误;
C、A、B、C、D依次是AgNO3、HCl、BaCl2、Na2CO3.故C正确;
D、A、B、C、D依次不是BaCl2、HCl、Na2CO3、AgNO3.故D错误.
故选C
点评:本题属于酸碱盐的性质中实验方法和过程的探究,要根据它们的性质选择所用的试剂,然后由现象得出结论.根据物质的溶解性和反应的条件,要认真分析,不仅要把握实验设计的每一个步骤中的实验目的,还要加强记忆鉴别常用离子的方法;本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案不可行的是(  )
A、用闻气味的方法区别酒精、氨水和白醋
B、用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线
C、用酚酞试液区分氢氧化钠溶液、稀盐酸和稀硝酸
D、用观察的方法区分氮肥和磷矿粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的是(  )
选项 待提纯的物质 选用的试剂 操作方法
A 铜粉(碳粉) 氧气 在空气中灼烧
B NaCl(Na2CO3 盐酸 加入过量的盐酸,将溶液蒸发结晶
C NaOH(Na2SO4 稀硫酸 加入过量的稀硫酸、蒸发结晶
D 一氧化碳(二氧化碳) 氢氧化钠溶液、浓硫酸 将混合气体先通过足量氢氧化钠溶液的洗气瓶,再通过浓硫酸的洗气瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的装置如下    图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)写出装置中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验用双氧水和MnO2制取O2,小王同学选择了C装置.但考虑到要控制反应的速率,因此他把C装置中的②仪器换成了
 
(填仪器名称).小李同学要采用图H装置来收集氧气,请将集气瓶内的导管补画完整.
(3)写出实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式:
 
,并据此选择图中
 
(填字母)组装一套制取干燥CO2的装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据今年6月5日市环保局正式发布的2011年扬州环境状况白皮书介绍,扬州2011年环境空气达到优秀、良好级别的天数为295天,比上年少了2天.城市环境空气中首要污染物为可吸人颗粒物,二氧化硫、二氧化氮的年平均值同比上升了55.2%和14.6%,可吸人颗粒物与上年基本持平,仍劣于国家环境空气质量二级标准.全市的酸雨发生率为33.2%.
(1)请你分析,扬州城市环境空气中各种污染物主要来自(答出2点):①
 
,②
 

(2)形成酸雨的主要物质是
 

(3)请你对改善扬州城市环境空气质量提2条建议:①
 
.②
 

(4)今年世界环境日的主题是“营 造绿色城市,呵护地球家园”.某科学探究小组为探究影响大气“温室效应”的因素,进行太阳光照射下氮气、氧气、二氧化碳及空气温室效应强度的比较实验.请你参与他们的探究过程,填写有关空格.
①用500mL集气瓶装满一瓶空气.
②另取一个500mL的集气瓶,采用
 
法收集从液氮瓶中放出的氮气(已知:氮气难溶于水,密度与空气接近)
③分别制取一瓶氧气和一瓶二氧化碳(均为500mL);
④将制得的氮气、氧气、二氧化碳及空气4瓶气体放在室外的太阳光下,在互相不遮太阳光的条件下尽量使集气瓶靠近,以保证地表和光照条件
 
.将温度传感器插入4个集气瓶中,连接好装置(如图l所示).打开数据采集器,实验时间从北京时间12:00到14:00,测得此期间4种气体在太阳光照射下的温度变化情况如图2所示.由图2分析,在实验的大部分时间内4瓶气体的温度由高到低的顺序是:
 


⑤请帮助扬州市政府提一条减缓效应的建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在盛有稀硫酸的烧杯中,滴加几滴氯化钡溶液后,在烧杯里的溶液中离子数目的变化是(  )
A、Cl-增多了,SO42-减少了
B、Ba2+增多了,H+减少了
C、Cl-增多了,H+减少了
D、H+减少了,SO42-减少了

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中化学常见的七种物质A-G,所属物质类别和组成元素的种类如下表.
物质分类       单质 化合物
元素种类 金属 非金属 两种 三种
物质代号 A、B C、D E、F G
其中A、B均能与C反应,A与C反应的生成物所含两种元素的质量比是3:2;B与C反应的生成物组成元素与E相同;C与D反应的生成物常温下为液态,其组成元素与F相同;A、B均能与G溶液反应,且反应后所得溶液的质量均增加.请回答:
(1)C的一种用途是
 
;E的化学式是
 
;F所含的元素是
 

(2)写出反应的化学方程式:
①B+C
 

②C+D
 

③A+G
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于氧化物的是(  )
A、KClO3
B、O2
C、CO2
D、HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成的混合气体.
(1)若只验证混合气体中的CO和H2,现设计实验装置图.

请回答:
①使用装置A的目的
 
.(用化学方程式表示)
②使用装置C的目的
 
.(要求同上)
③若A、B装置顺序对调,将会导致
 

④若A、E装置顺序对调,将会导致
 

⑤若D、E装置顺序对调,将会导致
 

⑥F装置的作用是
 

⑦若要验证混合气体中这四种成分,在上述实验装置的基础上,还应补充哪些装置(从上述装置中选择并用字母表示,下同)
 
,请将完整的实验装置图的顺序排列出来
 

(2)学习中编顺口溜或打油诗,是帮助记忆的好方法.现有如下打油诗:水晶宫中卧包公,阵阵清风吹进宫;    忽有烈火烧过来,竟把包公变关公;烈火退去清风在,吹得关公好轻松.你认为这首打油诗描写的实验是
 

A.氢气还原氧化铜                   B.氧气和铜的反应
C.一氧化碳还原氧化铜               D.木炭还原二氧化碳
(3)混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的一种或几种.把混合气体通入灼热的盛有足量氧化铜的试管(已排尽空气),充分反应后,管内物质质量减少1.6克,将反应完全后的气体全部通入过量的澄清石灰水,充分反应后,得到10克白色沉淀,则混合气体的组成不可能的是
 

A.一氧化碳        
B.氢气和一氧化碳           
C.一氧化碳、氢气和水蒸气
D.氢气、一氧化碳、二氧化碳和水蒸气.

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