精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.俗话说“民以食为天”,现在九年级的同学正处于生长发育的关键时期,更应该注意饮食和食品安全.
(1)中国疾控中心食物强化办公室启动的“铁强化酱油”项目可以有效的控制B
     A.佝偻病         B.贫血症          C.甲状腺肿大  D.侏儒症
(2)我们日常所食用的食物从本质上看都是来自于光合作用的,试写出光合作用的方程式:6CO2+6H2O$\stackrel{光}{→}$C6H12O6+6O2
(3)随着排放到水体中的淀粉、油脂、蛋白质不断增加,一定时间和一定范围内水体溶解氧气的总量会减少.(增加、减少、不变)
(4)不久前媒体报道,有个别蔬菜经销商在销售的蔬菜上喷洒甲醛(HCHO)溶液,防止腐烂,延长蔬菜的保存时间.
①甲醛(HCHO)中碳元素的质量分数为40%;
②食用含有甲醛溶液的蔬菜对人体会产生危害,这是因为甲醛溶液有毒,会破坏人体中的蛋白质.

分析 (1)根据化学元素与人体健康的关系来分析;
(2)绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成葡萄糖(C6H12O6),释放氧气,并把光能转化成化学能储存在合成的有机物中的过程,据此作答;
(3)根据淀粉、油脂、蛋白质中的组成元素和造成水质污染的途径来分析;
(4)①根据一个甲醛分子的构成进及化合物中元素的质量分数的计算方法进行分析解答;
②根据甲醛有毒确定食用含有甲醛溶液的蔬菜对人体会产生危害.

解答 解:(1)使用铁强化酱油可以为人体提供铁元素,能够防止贫血;故选:B;
(2)植物的光合作用是把二氧化碳和水在光的作用下反应生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气;该反应的化学方程式为:6CO2+6H2O$\stackrel{光}{→}$C6H12O6+6O2
(3)淀粉和蛋白质变质后,导致水体富营养化,造成水质恶化,一定时间和一定范围内水体溶解氧气的总量会减少;
(4)①一个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的,则一个甲醛分子中含有的原子个数为4个,所以甲醛中碳元素的质量分数为$\frac{12}{12+1+16}$×100%=40%.
②甲醛会使蛋白质变性,所以食用含有甲醛溶液的蔬菜对人体会产生危害,故填:甲醛溶液有毒,会破坏人体中的蛋白质.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,在学习过程中要注意理论联系实际.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图,A、B可发生中和反应,D是生活中最常见的液体.通常情况下,F、G为气体,且F是一种清洁能源.X是目前应用最广泛的金属,y常用作食品干燥剂.各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去)
(1)A俗称熟石灰或消石灰H的化学式Fe3O4
(2)反应②的反应类型是复分解反应;
(3)反应③化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2,该反应是放热反应(填“放热反应”或“吸热反应”)
(4)A和B反应后的溶液能使无色酚酞变红,此时溶液中的溶质为氯化钙和氢氧化钙.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图是M、N两种物质的溶解度曲线.在 t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入 a g M和a g N(两种物质溶解时互不影响,且溶质仍是M、N),充分搅拌.将混合物的温度降低到t1℃,下列说法正确的是(  )
A.t2℃时,得到M的饱和溶液
B.M物质的溶解度大于N物质的溶解度
C.温度降低到t1℃时,M、N的溶质质量分数相等,得到M、N的不饱和溶液
D.温度降低到t1℃时,M、N的溶解度相等,得到M、N的饱和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.齐齐哈尔市第二制药有限公司生产、销售假药案件,造成了多人死亡的严重后果.而该公司生产的“亮菌甲素注射液”等假药的原料即来自于江苏泰兴化工总厂的假“丙二醇”.其真丙二醇的化学式为C3H8O2,下列说法正确的是(  )
A.丙二醇中碳、氢、氧元素的质量比为:12:1:16
B.丙二醇的相对分子质量是76
C.丙二醇完全燃烧后的产物只有二氧化碳
D.丙二醇分子中含有13种元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志.从2002起,我国的钢铁产量连续多年保持世界第一.如图的设备可用于工业炼铁.
(1)铁元素在地壳中含量位居所有金属元素的第二位,如图所示炼铁设备的名称是高炉;
(2)生铁冶炼的原料有铁矿石、焦炭和石灰石;
(3)炼铁过程中产生的尾气必须经过净化后才可以排放,因为其中含有大量的一氧化碳;
(4)写出以赤铁矿为原料制取铁的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)现在工业炼铁时常将富氧空气吹入,与吹入普通空气比较,这样做的优点是有利于焦炭的氧化,能节省原料.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质
C.化合物是由不同元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.锥体曲面的铝合金属于(  )
A.金属材料B.无机非金属材料C.合成材料D.复合材料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某化学兴趣小组把一块比绿豆略大的金属钠,放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中,发现金属钠浮在液面上不停打转,产生的气体燃烧并发出嘶嘶声,表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀,絮状物慢慢下沉渐渐增多,并没有出现紫红色的铜.正准备整理器材,她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑.
探究一:反应中生成的气体是什么?
【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气;②迎迎认为该气体可能是氢气.晶晶认为欢欢的假设是错误的.理由是氧气不可燃.
【查阅资料】钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,该反应过程中放热(填“放热”或“吸热”).
【进行实验】晶晶在盛有蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油,再投入金属钠,可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上,并与水发生反应,将产生的气体收集检验,证明迎迎的猜想正确.金属钠悬浮在煤油和水的界面上,说明钠的密度小.
探究二:生成的黑色固体是什么物质?
【查阅资料】①硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜,该反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;②氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水.
小美猜想:黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物.依据是量少而又细小的铜粉夹杂在氧化铜之间可能看不清.
【进行实验】为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜,她们取少量该粉末放入试管,加入一定量的稀盐酸溶液,略微加热,发现固体全部消失,从而证实了小美的猜想不正确.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图是元素周期表中的氯元素及其原子结构示意图,据图回答:
①氯元素位于元素周期表的第三周期.
②氯离子核外共有18个电子.

查看答案和解析>>

同步练习册答案