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【题目】实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:

1)图中标有①②的仪器名称:①_____;②_____

2)写出用装置A制取氧气的一个化学方程式_____A装置中试管口略向下倾斜的目的是_____

3)某同学用D装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是_____

4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,应选用图中_________来组装一套实验装置,检验二氧化碳集满的方法_____

5)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气,需选用的发生装置为_____,收集装置为_____

【答案】长颈漏斗 集气瓶 2KClO32KCl+3O2 防止冷凝水倒流引起试管破裂 集气瓶内未装满水 B C 将燃着的木条放到集气瓶口,看是否熄灭 B D E

【解析】

氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气。

1)图中①是长颈漏斗,②是集气瓶。

2)用过氧化氢制氧气不需要加热,用高锰酸钾、氯酸钾制氧气都需要加热, 但高锰酸钾制氧气需管口放棉花团,故是氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2;如果试管口向上倾斜时, 水蒸气会倒流入试管底部,使试管炸裂。

3)排水法收集不考虑水蒸气的存在而不纯时,需要考虑先前是否完全装满水, 或者是装满水是否一加热或者一有气泡就收集,或者结束后忘记在水下盖上玻璃 片再取出。故实验时发现氧气不纯,原因可能是集气瓶内未装满水。

4 CaCO3+2HCl ═ CaCl2+H2O+CO2;制取二氧化碳是固液不加热反应,故制取二氧化碳的发生 装置选择 B,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,只能用向上排空气法收集,故选C;二氧化碳不支持燃烧,用燃着的木条检验是否收集满。 故应选用图中BC来组装一套实验装置,检验二氧化碳集满的方法是将燃着的木条放到集气瓶口,看是否熄灭。

5)由于实验室利用锌与稀硫酸常温下反应制取氢气不需加热,故可选择 B 装置制取。由于氢气难溶于水;密度比空气轻的特点,所以收集方法可以用排水法或向下排空气法;故收集装置为D E

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

1)写出下列仪器 的名称a_________b_____________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的收集装置是 ___________(填字母序号,下同),化学方程式为_______,如图 E 所示,瓶内水的作用是_____________

3)检验氧气的方法是_________

4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______,选用的发生装置是_____。如图 F 所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件略去),用化学用语(即化学符号)完成下列空白。

(1)物质①中的阳离子_______(2)物质②的化学式______________(3)物质③的化学式______________(4)物质④所含元素的符号_______(5)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价_____(6)写出生成物质⑥的化学方程式:_________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】相同质量的MN两种活泼金属,分别与足量质量分数为8%的盐酸反应(MN在生成物中均为+2价),生成H2质量和反应时间的关系如图.下列叙述正确的是

A. 金属的活泼性NM

B. 两个反应生成H2的体积相等

C. 相对原子质量NM

D. 两个反应消耗盐酸的质量一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图是某反应的微观示意图,“ ”、“ ”、“ ”分别表示质子数不同的3种原子。下列有关该反应的叙述正确的是

A.乙中含有四种元素

B.反应前后分子个数不变

C.反应的本质是原子进行了重新组合

D.甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志,下图是模拟炼铁的实验装置图。

1)请你写出冶炼生铁的化学方程式__________________

2)请写出一种证明产物中含铁粉的方法:__________________

3)此装置有不完善的地方,请写出其中一种改进的方法__________________

4)根据实验可知一氧化碳和二氧化碳的化学性质是不同的,请根据你的认识写出一点:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用如图装置进行净化黄泥水的实验。请回答:

1)图中出现的错误有①______________________,②____________________

2)按实验要求,图中还缺少的玻璃仪器是___________________,其作用是___________________________

3)过滤操作后,发现所得液体仍然浑浊,可能的原因有________________________(任写一条)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢气还原氧化铜的实验装置如图所示,说法正确的是(  )

A.通入氢气的导管末端应位于试管

B.该装置也可以直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验

C.装置中试管口略向下,主要是为了利于通入氢气

D.可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时, 发现实验台上摆放的药品中,有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液(如图), 他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。

(提出问题)这瓶溶液的溶质是什么?

(获得信息)

1)酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。

2)实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。

3)碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应;氯化钡溶液呈中性。

(提出猜想)猜想一:氢氧化钠; 猜想二:碳酸钠; 猜想三:碳酸氢钠。

(实验探究)

1)小军取样滴加稀盐酸有____产生,得出结论:该溶液的溶质是碳酸钠或者是__________

2)小军另取样加入过量的氯化钡溶液,观察到有_______产生,进而得出结论:该溶液的溶质是碳酸钠。

3)小华认为小军的结论不完全正确,理由是________ 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

4)取小军第二次实验后的上层清液,滴入无色酚酞试液,溶液呈红色。

(实验结论)这瓶溶液的原溶质是_____

(探究启示)实验中为了防止产生类似腐蚀标签的现象,取用液体药品时,我们的正确操作是____

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