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    如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图，请回答下列问题：
    （1）P点表示t1℃时，A、B两物质的溶解度
     
    ．
    （2）在其他条件不变的情况下，若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃，此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A
     
    B（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （3）t2℃时，将30g B物质加入50g水中，所得溶液是
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液的质量为
     
     g．
    （4）如果A中含有少量的B物质如何提纯A物质
     
    （“降温结晶”或“蒸发结晶”）
    考点：固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下二者的溶解度相等，根据溶质质量分数=
    溶质质量
    溶液质量
    ×100%    解答，根据饱和溶液和不饱和溶液的转化解答即可．
    解答：解：（1）P点表示t1℃时，A、B两物质的溶解度相等，故填：相等．
    （2）若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃，AB溶液组成均不变，此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A等于B，故填：=．
    （3）t2℃时，B的溶解度是40g，将30gB物质加入50g水中，只能溶解20g，所得溶液是饱和溶液，所得溶液的质量为50g+20g=70g，故填：饱和，70．
    （4）据图可以看出，A物质的溶解度受温度影响变化明显，如果A中含有少量的B物质可以采用降温结晶的方法提纯A物质，故填：降温结晶．
    点评：掌握溶解度曲线的意义是正确解答本题的关键，要加强对溶解度及其曲线意义的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【猜想】他们的猜想：溶质只有氯化钠；
    你的猜想：
    （1）溶质是
     
    ；
    （2）溶质是
     
    ．
    [设计实验]
    请选择你的其中一种猜想，设计实验加以证明（答出方法、现象、结论）．
    猜想编号实验过程现象结论
    （1）
     
     
     
    （2）
     
     
     

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    B、Y、X、Z
    C、X、Y、Z
    D、Z、Y、X

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    使溶液变浓的方法
     
    、
     
    、
     
    ．

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    化学和生产、生活紧密相关，请你用所学知识回答下列问题：
    （1）厨房中常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精有
     
    作用．
    （2）铝制品具有较好的抗腐蚀性，其主要原因是
     
    ．
    （30二氧化碳作灭火器已有百年历史，当液体二氧化碳从储存容器中喷出后，会由液体迅速汽化成气体，从而扑灭火灾，请说明用液体CO2灭火的原理是：①
     
    ②
     
    ．

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    （填名称）
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    ；
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    ．

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    D、氮气：化学性质稳定-保护气

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