【题目】(Ⅰ)自来水厂净水过程的主要操作流程如图:
资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)212H2O],消毒剂有液氯(Cl2)
回答下列问题:
(1)操作X的名称是______,液氯(Cl2)中氯元素的化合价为:______。
(2)试分析在净水过程中加絮凝剂的目的是:_____,加试剂A的目的是____。
(Ⅱ)如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质,A、B、C、D、E为化合物,且A与B的组成元素相同,D与E的组成元素也相同。已知C为黑色粉末,丙为红色固体单质,C和E在高温条件下可生成丙和D,其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断:
(1)物质A的类别是______(填“单质”或“化合物”)
(2)写出下列转化的化学方程式:
①B→甲+乙:_____,该反应的基本反应类型是____。
②C + E → 丙 + D :_____,该反应中,体现了物质E具有_____(选填“可燃性”、“氧化性”或“还原性”),利用该性质,在工业上可用来_____。
【答案】过滤 0 吸附不溶性杂质,使之从液体中沉降下来 吸附水中的色素和异味 化合物 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反应 CuO +COCu+CO2 还原性 冶炼金属
【解析】
(1)操作X能将液体和难溶性固体分离,名称是过滤,液氯(Cl2)是单质,其中氯元素的化合价为零;
(2)在净水过程中加絮凝剂的目的是:加速悬浮颗粒沉降,活性炭结构疏松多孔,有吸附性,加活性炭的目的是吸附水中的色素和异味;
(Ⅱ)如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质,A、B、C、D、E为化合物,且A与B的组成元素相同,结合转化关系,可知A为过氧化氢,B为水,过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成氧气和水,水在通电条件下分解生成氧气和氢气,所以甲为氧气,乙为氢气; D与E的组成元素也相同,E为一氧化碳,D为二氧化碳,碳和氧气发生不完全燃烧生成一氧化碳,完全燃烧产生二氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳;已知C为黑色粉末,丙为红色固体单质,C和E在高温条件下可生成丙和D,则C为氧化铜,一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳;
(1)物质A的类别是化合物;
(2)化学方程式:①B→甲+乙:2H2O2H2↑+O2↑,该反应的基本反应类型是分解反应;
②C + E → 丙 + D :CuO +COCu+CO2 ,该反应中,体现了一氧化碳具有还原性,利用该性质,在工业上可用来冶炼金属。
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【题目】根据如图所示装置回答有关问题。
①仪器 a 的名称是______。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式______;若收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好选择 E,理由是______、______。
③选用 B 制取二氧化碳时,将长颈漏斗末端伸到液面以下的原因是______,若同时用 C 和 D 收集二氧化碳,将燃烧的小木条分别置于集气瓶口,小木条先熄灭的是______(填“C”或“D”),原因是______;反应中关闭活塞,B 中的现象是______。
④关于 B 的说法正确的是______。
A此装置可控制反应的速率
B此装置与启普发生器的工作原理相同
C将长颈漏斗换成分液漏斗也可以控制反应的开始与结束
D将装置适用于反应物为块状固体和液体,反应条件为常温下气体的制备
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【题目】某粗盐样品主要成分是氯化钠,还含有可溶性的氯化镁、氯化钙杂质和不溶性泥沙。常温下,将200g该粗盐样品溶解于水中,过滤得到不足5g泥沙和1000g溶液,取出500g溶液进行测定,其中含有镁元素2.4g,钙元素2g,氯元素63.9g。则原粗盐中氯化钠的质量分数约为( )
A.87.8%B.65.8%C.43.9%D.41.8%
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【题目】如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化.据此,你认为该同学应该( )
A. 撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气
B. 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
C. 得出空气中没有二氧化碳的结论
D. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论
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【题目】直接燃烧煤或石油不仅浪费资源,还对环境造成污染。为减少空气污染,节能减排.陕西在西安、宝鸡、汉中3市全面推广使用车用甲醇汽油。
(1)汽油是________ (“煤”或“石油”)加工的产品;
(2)甲醇(X)燃烧的化学方程式是2X+3O2═2CO2+4H2O,甲醇(X)的化学式为, ________ 推断依据是________
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【题目】气体制备和收集是初中化学重要知识,某同学利用如图所示装置制备常见气体,请你回答有关问题:
(1)仪器①的名称为____________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,则选择发生装置为____________,该反应的化学方程式为________________,某同学用B装置收集的氧气不纯,可能因为_______________。
(3)用装满水的C装置收集氧气,则气体从_____________(填“a”或“b)端通入。
(4)装置D和E都可用来制取氧气,装置D相比装置E的主要优点是_______________。
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【题目】某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如下图所示的研究。试回答:
(1)放入二氧化锰的作用是___________________
(2)如果该溶液未变质,应该观察到的现象是__________ ________,若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质成________________。
(3)将未过期的这种双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,你认为该气体可能是_______
⑷通过以下两种操作都可以产生氧气:①把二氧化锰加入装有过氧化氢(H2O2)溶液的试管中;②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。要得到平稳的氧气流,你所选用的操作是__________(填序号),
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【题目】有A.B两种酸碱指示剂,它们显示的颜色与溶液明的关系如图1.它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如图2.下列判断错误的是 ( )
溶液 指示剂 | 甲 | 乙 |
A | 黄色 | 蓝色 |
B | 无色 | 粉红色 |
图1
图2
A. 甲溶液呈酸性
B. 乙溶液的pH可能为11
C. 只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体
D. 在滴有指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液。最后溶液一定呈绿色
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【题目】如图表示一瓶氢氧化钠溶液,该溶液由 5g 固体溶于 95g 水中配制而成.
(1)请写出图标签上的内容______;
(2)从微观角度看,该溶液中存在的微粒是______(填化学符号).
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