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9.判断下列大小或强弱关系,并用“<”、“>”或“=”填空.
(1)金属活动性:锌>铜;
(2)受热稳定性:碳酸钙>碳酸氢铵;
(3)相同条件下的密度:空气<二氧化碳;
(4)相同条件下的挥发性:稀盐酸<浓盐酸.

分析 (1)根据金属活动性顺序进行分析;
(2)根据碳酸氢铵在加热的条件下会分解生成氨气、水和二氧化碳,碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳进行分析;
(3)根据二氧化碳的密度比空气密度大进行分析;
(4)根据浓盐酸具有挥发性,浓度越大,挥发性越强进行分析.

解答 解:(1)锌的活动性排在氢的前面,铜的活动性排在氢的后面,所以金属活动性:锌>铜;
(2)碳酸氢铵在加热的条件下会分解生成氨气、水和二氧化碳,碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,所以受热稳定性:碳酸钙>碳酸氢铵;
(3)二氧化碳的密度比空气密度大;
(4)浓盐酸具有挥发性,浓度越大,挥发性越强.
故答案为:(1)>;
(2)>;
(3)<;
(4)<.

点评 本题考查金属活动性顺序、物质的稳定性、气体的密度、浓盐酸的挥发性,要求我们对各个知识点都熟悉,并能进行正确比较.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.“物质的组成与结构决定物质的性质”是化学科学中的重要观点.按照这一观点讨论下面的问题.
(1)酸溶液具有一些共同的化学性质,是因为酸溶液中都含有H+离子;
(2)碱溶液也具有一些共同的化学性质,是因为碱溶液中都含有OH-离子.因此,酸溶液与碱溶液反应一定能生成水,例如NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如表是硝酸钾和氯化铵在不同温度时的溶解度.分析表中数据,回答问题.
温度/℃0204060
溶解度/gKNO313.331.663.9110
NH4Cl29.437.245.855.2

(1)上述图1中,甲可表示KNO3的溶解度曲线;
(2)60℃时,两种物质的饱和溶液中,溶质质量分数较小的物质是氯化铵;
(3)20℃时,按图2所示操作:B中的溶液是饱和 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.酸雨的pH(  )
A.<0B.<5.6C.=7D.>7

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.表提供了KNO3在不同温度时的溶解度,据该表判断,下列叙述中,错误的是(  )
温度(℃)020406080
溶解度(g)13.331.663.9110169
A.KNO3的溶解度随温度的上升而变大
B.20℃时,100g饱和KNO3溶液中含有31.6gKNO3
C.将40℃的KNO3饱和溶液升温至60℃,该溶液变成不饱和溶液
D.将80℃的KNO3饱和溶液降温至20℃,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.我国大气污染的主要来源是生产和生活使用化石燃料、燃煤等,SO2是主要大气污染物之一,用石灰浆吸收SO2转化为石膏是一种工业上烟气脱硫的方法如图:
(1)改法原料便宜,产物有利用价值,据此书写在吸收塔中的有关二氧化硫反应的化学方程式Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O.
(2)2016年春节杭州主城区全面禁止燃放爆竹,放爆竹会产生污染空气的二氧化硫,据报道某年春季3天内,某地区燃放了20亿只爆竹,若每只爆竹释放0.05克SO2,20亿只爆竹释放的SO2相当于燃烧多少吨含硫1%的煤?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.电石(主要成分是CaC2)是制取乙炔(C2H2)的重要原料.
(1)用电石制取乙炔的化学方程式为CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.乙炔在氧气中燃烧,伴随着的能量变化表现为发光、放热,所以乙炔可用于照明、焊接及切割金属.
(2)电石制取乙炔后产生的灰浆可用来制备KClO3晶体.流程如下:

①下列有关过滤的说法正确的是AD(填字母).
A.在化学实验中过滤是分离混合物的常用方法
B.使用的玻璃仪器包括长颈漏斗、烧杯、玻璃棒
C.玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在单层滤纸的一边
D.过滤器中的液面始终要低于滤纸的边缘
②常温下有关物质的溶解度如下表所示:
物质Ca(ClO32CaCl2KClO3KCl
溶解度/g209.074.57.334.2
上述流程中,向Ca(ClO32、CaCl2溶液中加入KCl,KCl与Ca(ClO32(填化学式)发生了复分解反应,得到KClO3晶体.
③Ⅱ中析出晶体后的母液是KClO3的饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液,写出母液中所有溶质的化学式KClO3、CaCl2、KCl、Ca(ClO32

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.我县某中学的化学兴趣小组的同学们设计了有关气体的探究实验.
(1)气体的发生装置如图1
①此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是过氧化氢溶液;,小试管中放的药品是二氧化锰,写出反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②若用于制备二氧化碳,应在分液漏斗中盛放的药品是稀盐酸,小试管中放的药品是石灰石,写出反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
为了验证二氧化碳气体的化学性质,集气瓶中应放的药品是滴有紫色石蕊试液的水,写出反应的化学方程式CO2+H2O═H2CO3
③在不改变此实验的基础上,同学们认为只要增加一个操作,还可以验证新制气体和其它化学性质.增加的操作时将一根燃着的木条放在K处.
(2)小组的同学们又设计了以下实验探究某混合气体的组成,取三支试管,在其容积的二分之一处做标记.分别充满气体(甲为二氧化碳、乙为A气体、丙为二氧化碳和A气体的混合气体)倒扣在氢氧化钠溶液中,最终观察到的实验现象如图2所示:

请你观察试推断:气体A的化学性质有不溶于水,不与NaOH反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.小伟同学在实验室将浓硫酸、浓盐酸敞口放置一周时间,经探究发现它们的共同变化是(  )
A.颜色发生变化B.发生了化学变化
C.质量减少D.溶质质量分数变小

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