【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放人水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水____________________.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约1s后取出可以看到火柴梗的________________________处最先碳化.结论:蜡烛火焰的___________________________层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾. 取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡中一定含 _______、_______元素.
【答案】 小 a 外 碳 氢
【解析】探究蜡烛燃烧实验过程中,根据蜡烛浮在水面上可比较蜡烛和水的密度大小;蜡烛燃烧火焰分为外焰、内焰和焰心,根据火柴炭化情况判断温度高低;探究蜡烛燃烧产物成分,可用干燥的烧杯罩在火焰上方,根据烧杯内的产物是否含有水判断蜡烛中是否含有氢元素;向烧杯内加入少量澄清石灰水,根据石灰水是否变浑浊判断石蜡中是否含有碳元素,以此为据解答本题。
(1)蜡烛浮在水面上,说明蜡烛密度比水小,故答案为:小;
(2)火柴最外层a处先炭化,说明火焰外焰温度最高,故答案为:a;外;
(3)根据烧杯内产生了水雾和澄清石灰水变浑浊的现象,说明蜡烛燃烧产生了水和二氧化碳,说明石蜡中一定含有碳元素和氢元素,故答案为:碳、氢。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】熟悉和使用实验中常见仪器是学习化学的基本要求,下图是常用的化学仪器.
试回答以下问题:
(1)仪器C、F的名称是___________、 ____________.
(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有________(填序号)
(3)欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置,需要用到的仪器有________(填序号),还须补充的一种实验用品是________,用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_______________。
(4)用图示中某些仪器收集氧气时,当气泡______________开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,主要实验步骤有:①装药品;②检查装置气密性;③加热;④装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为____________选填字母)。
A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤
(6)若实验结束后发现试管破裂,则造成试管破裂可能的原因是(任写一种)____________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取常见气体所需装置如下图所示,请回答有关问题。
(1)写出图中标号仪器的名称: ①___,②___。
(2)实验室用A装置制氧气的化学方程式是___,收集装置是___(填字母)。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是___,装置的组合是___。
(4)实验室收集SO2可以选用C,据此可知:SO2具有的性质是__ ,由于SO2 ____,最好用下图F装置收集,应该是___管进气。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】初中常见的两种元素X、Y的相关信息如下:
元素 | X | Y |
相关信息 | 其单质甲是最轻的气体 | 地壳中含量最多的元素 |
(1)甲的化学式___________。
(2)下列关于X2Y和X3Y+ 两种粒子的说法中,正确的是__________(填序号)。
A质子总数相同 B 电子总数相同 C相对分子质量相同
(3)A、B、C是由上述两种元素组成的单质或化合物,它们之间的转化关系如图,其中A → C 为分解反应。(“ → ”表示转化,部分反应物和生成物及反应条件已略去)
则A → C的化学方程式________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究
(1)【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、CuO参与反应产生O2, 反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后___________________
(2)【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验: 填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡放出,带火星木条复燃. | ______________ | ______________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立. |
(3)步骤④⑤⑥的目的是 ____________________
(4)步骤⑦的目的是_______________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是( )
A. 向左偏 B. 向右偏
C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。
【实验目的】铁生锈条件的探究。
【实验现象】实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。
【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的________________________(填名称)发生反应的结果。
【实验思考】
(1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的______。
(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和_________两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按照下列要求,完成计算。
(1)若标准状况下,氧气的密度为Ag/L,空气的密度为Bg/L。
据此计算_________L的空气中含有Ag氧气(用整数表示);
(2)若要收集含氧气的体积分数约为80%的气体。如图在集气瓶里装满水,塞紧胶塞并 打开活塞通入氧气,当量筒内的水达到设定的体积V后立即通入空气,当量筒中水的体积达到100ml时,立即关闭活塞。则设定的体积V约是________mL(请写出简明的计算过程)。
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