酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛。如图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图。
请据图回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①__________, ②__________。
(2)A中溶液呈________色,C中溶液(氢氧化钠溶液稍过量)呈________色;
(3)该实验反应的化学方程式为________________________________________。
科目:初中化学 来源:河北省石家庄市裕华区石家庄外国语教育集团2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
下面是初中化学常见的实验。请回答下列问题:
(1)实验一中观察到的现象是_____________先燃着,酒精灯加热薄铜片中间部位的目的是__________。该实验探究的燃烧的条件是____________________________。
(2)实验二能够证明镁的活动性大于铜的活动性的现象是_________________________。写出实验二中发生的化学反应的化学方程式___________________________。
(3)实验三是木炭在氧气中燃烧的实验,实验后验证燃烧产物时,为什么要等集气瓶温度冷却到室温后再向其中倒澄清石灰水,____________________________。
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科目:初中化学 来源:2019年贵州省铜仁市教师招考考试化学试卷 题型:单选题
2019年4月第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开。“一带一路”是合作发展的理念和倡议,古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是( )
A.粮食酿酒 B.烧制瓷器 C.纺纱织布 D.冶炼生铁
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科目:初中化学 来源:河南省郑州市郑东新区2019-2020学年九年级下学期月考化学试卷 题型:单选题
生活垃圾分类投放已得到高度重视,下列属于不可回收垃圾( )
A.厨余垃圾 B.废电池 C.饮料瓶 D.废旧纸张
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科目:初中化学 来源:沪教版(上海)化学九年级第二学期《初识酸和碱》测试卷 题型:科学探究题
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。
(提出猜想)放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是____________________。
(查阅资料)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3。
(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是_____________________________________。
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。
若拆去B装置,直接连接A和C装置进行实验,可能导致____________后果发生。
(实验探究)实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;
这样操作的目的是____________________________________。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_________________。
(思维拓展)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有____________。
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科目:初中化学 来源:沪教版(上海)化学九年级第二学期《初识酸和碱》测试卷 题型:单选题
分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法,下列分析推理正确的是
A.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
B.有机化合物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机化合物
C.燃烧都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的就是燃烧
D.碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性
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科目:初中化学 来源:沪教版(上海)化学九年级第二学期《初识酸和碱》测试卷 题型:单选题
物质的性质决定其保存方法.固体氢氧化钠具有以下性质:①白色固体;②有腐蚀性;③易吸收水分;④能与空气中的二氧化碳反应.由此可知,氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是( )
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中化学 来源:2020年江苏省扬州市宝应县东北片中考适应性化学试卷 题型:单选题
如图中两圆相交部分表示相部两种物质反应的现象。下列描述错误的是( )
A.a处逐渐变为红棕色 B.b处形成黄色溶液
C.c处有红色物质析出 D.d处有气泡产生
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