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氧气是我们生存不可缺少的物质.关于氧气的叙述有:①氧气的密度比空气略大;②氧气能支持燃烧;③通常情况下,氧气无色无味;④氧气能与许多物质发生反应…回答下列问题(填写序号):
(1)描述氧气物理性质的是
 

(2)描述氧气化学性质的是
 

(3)请你写出一个实验室制取氧气的化学反应文字表达式:
 
考点:氧气的物理性质,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:物理性质包括:颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等,
化学性质包括:可燃性、助燃性、氧化性、还原性.
解答:解:(1)物理性质包括:颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等,故氧气的物理性质为:①③
(2)化学性质包括:可燃性、助燃性、氧化性、还原性,故氧气的化学性质为:②④.
(3)实验室制常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,其文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
故答案为:(1)①③.(2)②④.(3)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
点评:本题重点考查了对氧气物理性质和化学性质的区分与辨别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知化学反应2A+B=C+D,7g的A与20g B恰好完全反应生成16g C,已知D的相对分子质量为44,则下列说法正确的是(  )
A、B的相对分子质量是80g
B、A的相对分子质量是28
C、14克A参加反应可生成D 22g
D、A、B、C、D中C的相对分子质量最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中的下列变化,属于化学变化的是(  )
A、冰融化成水B、铁丝弯曲
C、水果榨汁D、食物变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用量筒量取液体,量筒放平且面对刻度线,如果仰视凹液面最低处,读数为17毫升.倒出部分液体后,俯视凹液面最低处读数为11毫升.则该同学实际倒出的液体体积为(  )
A、小于6毫升B、等于6毫升
C、大于6毫升D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在纯净物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是
 

(2)有下列物质:①过氧化氢;②二氧化锰;③石灰水;④加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体;⑤红磷;⑥氯酸钾;⑦氖气;⑧水银.其中属于混合物的是
 
;属于纯净物的是
 
;属于单质的是
 
;属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 
.(注意:填序号)
(3)已知“”、“”表示不同元素的原子,请用序号填空

①下列表示的气体物质中,属于单质的是
 

②下列表示的气体物质中,属于化合物的是
 

③下列表示的气体物质中,属于混合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用如图1所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管b所收集到的气体是
 
,该气体的检验方法是
 
;写出水通电反应的文字表达式
 
,此反应属于基本反应类型中的
 
反应;通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条
 

(2)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是
 

(3)保护水资源,防止水污染是我们应尽的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
 

①农业生产中要合理使用农药和化肥   ②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③不用含磷洗衣粉                   ④将海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(4)区别硬水和蒸馏水的方法是(说出相应的方法、现象和结论)
 

(5)2010年上海世博会世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如图2所示;

步骤①对应的作用是
 
填字母,下同),步骤③对应的作用是
 

A、杀菌消毒           B、吸附杂质                C、过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列各物质的序号填入相应的横线上:
①镁       ②木炭    ③红磷    ④铁丝    ⑤二氧化碳    ⑥氮气    ⑦氧气    ⑧硫
(1)燃烧时发出耀眼强光、放出大量热量的是
 

(2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是
 

(3)在空气中燃烧发出红光,在氧气中燃烧发出白光的是
 

(4)燃烧时产生大量白烟的是
 

(5)在空气中不能燃烧,而在氧气中可剧烈燃烧的是
 

(6)能使带火星的木条复燃的气体是
 

(7)在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所给信息填写相对应的化学式:
存在、性质、用途等 化学式
地球表面约71%被它覆盖,在自然界中可以三态形式存在
化学性质稳定,常用作保护气,空气中含量最高,体积分数约为78%
分子结构与足球相似,应用于材料科学,超导体等方面的研究
它是绿色植物进行光合作用的物质之一,但近几十年来它在大气中的含量不断增多,导致全球变暖.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生活中或化学实验中常常需要将浓溶液配制成稀溶液,这个过程就叫做溶液的
 
.写出浓硫酸稀释的方法:
 
.请你讨论稀释后各成分的变化情况 (与稀释前相比增大、减小、不变).溶质质量
 
、溶剂质量
 
、溶液质量
 
、溶质质量分数
 

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