【题目】分类是学习化学常用的方法。下列物质分类不正确的是( )
A. 氧化物:冰、干冰B. 混合物:空气、盐酸
C. 单质:金刚石、液氮D. 碱:烧碱、纯碱
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是( )
A. 根据化学方程式可知道参加反应的各粒子的相对数量
B. 71g氯气和4g氢气反应,可生成75g氯化氢气体
C. 氯化氢由氢气和氯气混合而成
D. 氯化氢由一个氯原子和一个氢原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图1实验装置图,回答有关问题
(1)图中标有①的仪器名称是 .
(2)小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气,他选择了C装置,你帮他选择的收集装置是(填装置标号,下同),写出该方法制氧气的符号表达式;检验该气体已收集满的方法是 . 小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气,她也选用了C装置,她需要对该装置进行改进的地方是 , 有关反应的符号表达式 .
(3)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验,装置如图2所示:
B中锌和稀硫酸反应生成氢气,利用气体发生装置制取并储存两种纯净气体于气球中,A瓶中硫酸铜溶液的作用是 , A瓶中产生气体的反应属于(基本反应类型),通过玻璃活塞K1、K2分别有序空气氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:
①关闭K2 , 打开K1 , 通入氧气、将带火星的木条置于三通管口处,观察到 , 说明氧气具有助燃性,将燃着的木条移开,管口处无火焰.
①关闭K1 , 打开K2 , 通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰,移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的符号表达式为 . 把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状;打开K1 , 通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结论是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质中,具有不同原子团的是
A. FeSO4和CuSO4B. NaNO3和KNO3
C. Na2SO3和Na2CO3D. NaOH和Ca(OH)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题.
溶解物质 | 悬浮物质 | |
主要气体 | 主要离子 | 细菌、藻类、泥沙、黏土 |
氧气、二氧化碳、硫化氢 | 钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子 |
①上表中“主要气体”中属于氧化物的气体有种;
②写出“主要离子”中任一种简单阳离子的结构示意图;
③可加入物质活性炭,可以除去该水样中和臭味.
④水的硬度是一项重要的化学指标,生活中常用的方法来降低水的硬度;
(2)新版《生活饮用水卫生标准》(简称新国标)中水质检测指标从原来的35项增加到106项.对供水各环节的水质提出了相应的要求.①新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量.这里的镉、铅指的是(填序号).A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
②新国标中消毒剂由1项增至4项,加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定.
a.臭氧在消毒过程中转化为氧气.臭氧转化为氧气属于(填“物理”或者“化学”)变化.
b.消毒过程中产生的次氯酸根离子(ClO﹣)也有消毒作用,ClO﹣中氯元素的化合价为 .
c.氯胺(NH2Cl)中,质量分数最高的元素是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】温度升高时,酒精温度计内的液柱会上升,从微观角度分析其原因是
A. 分子的间隔变大B. 分子分解成了原子
C. 分子的体积变大D. 分子由静止变为运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用下列物质的序号填空:①石墨②干冰③氮气④生石灰
(1)可用于人工降雨的物质是________ ;(2)用来制干电池电极的是_______;
(3)可用于食品防潮剂的物质是________; (4)可用作保护气的是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是五种粒子的结构示意图,下列说法错误的是( )
A.图中粒子共能表示四种元素
B.图中表示阳离子的是b
C.图中表示阴离子的是c、e
D.图中d原子容易失去一个电子形成稳定结构
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