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14.化学科代表和小明同学帮助老师整理化学药品时,他们发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得磨得光亮的银白色金属,未贴标签.它们可能是哪两种金属?它们的金属活动性谁强?两位同学想对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究.
(1)进行猜想:①科代表猜想:活动性X大于Y.②小明同学猜想:X小于Y
(2)探究实验:请你完成实验报告的空白内容
实验步骤实验现象结论
将金属X和Y分别放入稀盐酸中金属Y表面无明显变化,金属X的表面有气泡冒出.将燃着的木条放在装金属X的试管口,气体燃烧科代表同学猜想是正确的
(3)若X、Y分别是银、铁中的各一种,则根据实验结果说明Y是银.

分析 (1)活动性可能是X大于Y,也可能是X小于Y;
(2)比较活泼的金属能和稀盐酸、稀硫酸反应生成氢气和盐,比较不活泼的金属不能和稀盐酸、稀硫酸反应;
(3)铁比较活泼,能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,银不活泼,不能和稀盐酸反应.

解答 解:(1)进行猜想:①课代表猜想:活动性X大于Y.②小明同学猜想:X小于Y.
故填:X小于Y.
(2)将金属X和Y分别放入稀盐酸中,金属Y表面无明显变化,说明Y不活泼,金属X的表面有气泡冒出,将燃着的木条放在装金属X的试管口,气体燃烧,说明X比较活泼,能和稀盐酸反应生成盐和氢气,因此课代表的猜想是正确的,实验过程如下表所示:

实验步骤实验现象结论
将金属X和Y分别放入稀盐酸中金属Y表面无明显变化,金属X的表面有气泡冒出.将燃着的木条放在装金属X的试管口,气体燃烧科代表同学猜想是正确的
(3)若X、Y分别是银、铁中的各一种,则根据实验结果说明Y是银,这是因为银不能和稀盐酸反应.
故填:银.

点评 要会利用金属活动顺序表分析实验,氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

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【查阅资料】(1)溶液的pH是由H+或OH-浓度决定,H+浓度越大,
pH越小;OH-浓度越大,pH越大.
(2)溶液中某种离子浓度非常小时,可忽略不计.
【作出猜想】猜想①:溶液pH变化是因为氢氧化钠溶液被稀释.
猜想②:溶液pH变化是因为发生了化学反应.
【进行实验】同学们分成两组分别进行实验.
甲组:同学们将4mL2%的稀硫酸换成4mL水,逐滴滴加到2mL2%的氢氧化钠溶液中,并测得溶液的pH始终大于7,说明猜想Ⅰ不合理.
乙组:同学们分别取a、b、c三处溶液进行实验.
实验操作实验现象实验分析
取适量a处溶液于试管中,加入镁条无气泡产生溶液中几乎不含H+(填离子符号)
取适量b处溶液于试管中,加入紫色石蕊溶液石蕊溶液不变色溶液中几乎不含H+和OH-
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【知识拓展】从微观角度分析,中和反应的实质是H+和OH-反应变成H2O.

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A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法判断

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19.如果植株生长得特别矮小,而且叶片呈暗绿色甚至紫色,是由于缺少哪种无机盐(  )
A.B.C.D.

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6.(1)同学们根据复解析反应发生的条件,总结出得到CaCl2的不同途径,如:
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(2)同学们又用类比的方法对CaCl2可能具有的化学性质进行了探究,总结出其能与下列物质中的②③发生反应(填编号).
①HNO3②AgNO3③Na2CO3④Fe(OH)2⑤Mg⑥BaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.探究活动一:在室温条件下进行如图所示实验.已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等.
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(2)若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H2比乙装置中产生的H2质量相等(填“多”、“少”或“相等”).
(3)反应过程中,下列现象能比较金属镁与铁金属活动性强弱的是:A.
A.金属与稀盐酸反应的剧烈程度
B.试管中产生气泡的多少
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案.
A:称取一定质量的样品$→_{搅拌}^{加入足量的稀盐酸}$过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B:称取一定质量的样品$→_{搅拌}^{加入足量的硫酸铜溶液}$过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
(1)两种方案,你认为不能达到目的是B(填“A”或“B”),理由是所得固体质量是反应生成的铜和样品中铜的质量之和,无法计算铁或反应生成铜的质量.
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