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11.同学们,2011年3月11日13时46分,日本发生9级地震,我们可能还记忆犹新.这场灾难造成了严重的人员伤亡和财产损失,地震发生后,日本福岛核电站发生爆炸,目前已确认出现核泄漏事件,为防辐射最有效的方法是每天服用碘100毫克.我们平时吃的碘盐中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在,食盐含碘的平均值是“30mg/kg”.成年人一天食盐摄入量不能超过12克.地震后,世界各国均表示深切关注,中国国际救援队于13日凌晨奔赴日本地震灾区,进行了及时、高效的救援工作,得到日本民众和国际社会的高度认可.

请根据所学知识回答下列问题:
(1)下列说法正确的是A.
A.日本大地震是由于太平洋板块与亚欧板块碰撞引起的.
B.核电站的核反应是核聚变的结果.
C.核反应过程中燃料的质量与核废料相比没有变化,只是能量发生变化.
D.单质碘与碘盐中碘在元素周期表中不在同一位置.
(2)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为+5价,如果依靠从碘盐中获取足够的碘来抵挡核辐射,需要每天食用碘盐3.33千克.
(3)中国救援队所使用的高压起重气垫是一种适合于地震救灾的起重工具.它由如图甲所示的高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成.起重时,气垫放入重物与地面的间隙之间,由高压气瓶向气垫内充气,气垫在短时间内可把重物举起一定高度.(如图乙)高压气瓶向气垫内充气时,气瓶内的气体温度将降低.
(4)如果高压起重气垫在5秒内可将105牛的物体举高0.1米,请计算其功率.

分析 (1)A、根据日本所在的位置与地震的成因进行分析;
B、根据核电站发电的原理进行分析;
C、根据质量守恒定律进行分析;
D、根据单质碘和碘盐中碘都是同一元素分析.
(2)根据化合物中正负元素化合价的代数和为0进行计算,并据食盐中碘的含量和每天服用的碘的量进行解答;
(3)根据做功和热传递都能改变物体的内能分析;
(4)已知重物的重力G=105 N,举高h=0.1m,根据W=Gh可求出做的功,再已知时间t=5s,根据P=$\frac{W}{t}$可求出功率..

解答 解:(1)A、日本地处亚欧板块与太平洋板块之间,多火山、地震,故说法正确;
B、核电站是利用原子核裂变的链式反应释放出大量的核能,故说法错误;
C、核反应过程中燃料的质量与核废料都有变化,不只是能量发生变化.故说法错误;
D、单质碘和碘盐中碘都是同一元素,在元素周期表中的同一位置;故说法错误;
故选:A;
(2)化合物中正负元素化合价的代数和为0,碘酸钾中钾元素显+1价,氧元素显-2价,所以碘元素的化合价为+5;食盐含碘的平均值是“30mg/kg”,为防辐射最有效的方法是每天服用碘100毫克,若依靠从碘盐中获取足够的碘来抵挡核辐射,需要每天食用碘盐:$\frac{100mg}{30mg/kg}$≈3.33kg;故填:+5;3.33;
(3)高压气瓶向气垫内充气时,气体膨胀对外做功,内能减小,温度降低;故填:降低;
(4)高压起重气垫做功:W=Gh=105 N×0.1m=10000J,则功率为:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{10000J}{5s}$=2000W;故答案为:2000W;

点评 注重知识与生活的连接是中考考查热点之一,本题涉及面广,不但要掌握化合物中元素化合价总数和为0,基本的方程式计算,还要掌握功率计算、能量转化的相关知识,要据题意细心分析解答.

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19.如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入适量的水,立即旋紧瓶盖,观察塑料瓶的变化,试问:
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3.为了探究人嘴呼出气体中二氧化碳来自何处,某化学兴趣小组的同学设计如图所示装置进行实验.
操作(一):关闭活塞b,打开活塞a,人缓缓吸气;
操作(二):关闭活塞a,打开活塞b,人缓缓呼气.
(1)上述操作(一)、(二)交替进行各3-4次,实验过程中,观察到A瓶中现象是:无明显现象,B瓶中现象是澄清石灰水逐渐变浑浊
(2)根据观察到的现象,你得出的结论人体呼出气体中的二氧化碳主要来自人体的呼吸作用.

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20.为了探究影响固体溶解性的因素,某同学设计了如下三组实验.
因素第一组第二组第三组
实验温度20℃20℃20℃20℃80℃
加入溶剂种类酒精
加入溶剂质量20g20g10g10g10g
加入固体种类硝酸钾硝酸钾硝酸钾食盐硝酸钾
加入固体质量10g10g10g10g10g
溶解固体质量6.2g0g3.1g3.6g10g
(1)分析上表,第一组实验研究的因素是溶剂种类.
(2)由上述实验可知,影响固体溶解性的因素是(填序号)①②④.
①温度   ②加入溶剂种类   ③加入溶剂质量   ④加入固体种类   ⑤加入固体质量
(3)根据上述实验,以下推论正确的是D.
A.20℃时,氯化钠的溶解度为36
B.20℃时,硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31%
C.第三组实验中的硝酸钾溶液一定为80℃时的饱和溶液
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