【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点,现有A、B、C、D四种物质,其微观示意图如图所示。
(1)上述物质中属于单质的是__________(填化学式)。
(2)C物质的一个分子是由_____________________构成的。
(3)写出反应A+B→C+D的化学反应方程式______________________
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红等几位同学进行了如下图所示的实验。
(1)写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式:______________。
(2)实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。
(提出问题)滤液中除水外还含有哪些物质?
(猜想)小红认为:只含氢氧化钠;
小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;
你认为还可能是___________(写一种猜想)。
(讨论)你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理,请说明理由。________________
(实验设计)设计一个简单的实验证明你的猜想正确。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,________ | ____________ | 你的猜想正确 |
(实验分析)小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气泡产生 | 自己的猜想不成立 |
你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由。___________
(反思拓展)
通过以上探究,你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道?____________ 。
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【题目】喝酒不开车,开车不喝酒,酒后驾驶是一种违法行为。酒精的化学式为,下列有关酒精的说法正确的是( )
A. 酒精中氢元素的质量分数最大
B. 酒精中碳、氢元素的质量比为
C. 酒精属于化合物
D. 酒精分子是由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
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【题目】下列实验方案设计能达到实验目的的是( )
A.测定空气中氧气的含量 | B.制取H2气体时控制反应的发生和停止 | C.验证质量守恒 | D.验证传说需要温度达到着火点 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】右边 A、B、C、D、E、F 是常见的六种物质,它们均由非金属元素组成。其中 D、F 是组成元素相同的两种气体,E 是一种由三种元素组成的绿色能源。它们存在如右图所示的转化关系。图中“→”表示箭尾的物质可转化成箭头的物质,“-”表示两端的物质能发生化学反应。(反应条件与其他物质均已略去),请回答下列问题。
(1)写出A 和B 的化学式:A__________;B__________。
(2)写出D→F的化学方程式____________________;
写出 E→D 的化学方程式____________________。
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【题目】化学方程式是描述化学反应的语言,有多种意义。以S+O2SO2为例,请发挥你的想象力,告诉我们化学方程式提供的信息(2)—(4):
(1)反应物是硫与氧气;
(2)_______________;
(3)______________;
(4)______________;
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【题目】下列实验方案,不能达到相应实验目的的是()
A. 探究分子在不断运动
B. 验证质量守恒定律
C. 探究MnO2能否加快H2O2分解
D. 测定空气中氧气的体积分数
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【题目】根据表中信息,填写与化学符号或符号意义相对应的①~④空格:
化学符号 | 2O2 | ②__________ | 3Mg2+ | ④____________ |
符号的意义 | ①________ | 氯原子 | ③________ | 三氧化硫中硫元素的化合价为+6价 |
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【题目】下列如图示实验所得出的结论中,不正确的是
A. 氧气约占空气体积的1/5
B. 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大
C. 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D. 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
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