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    镁在空气中燃烧生成氧化镁．其固体质量变化可用如图表示，则（80-48）g 表示的质量为（　　）
    A、生成物MgO的质量
    B、参加反应O2的质量
    C、参加反应Mg的质量
    D、生成物MgO与参加反应O2的质量和
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据质量守恒定律及其应用回答，镁在空气中燃烧是与氧气反应，反应后生成氧化镁，氧化镁的质量等于镁和参加反应的氧气的质量和．
    解答：解：从图示看出，48g表示反应前固体的质量，就是镁条的质量，80g表示反应后固体的质量，是氧化镁的质量，则，（80-48）g就表示参加反应的氧气的质量．
    故选B
    点评：运用质量守恒定律时，一定不能漏掉反应物或生成物的质量，特别是气体物质的质量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，只知它们分别是稀盐酸和硫酸钠溶液．请你按照下列要求，采用相应的方法区别它们．
    （1）物理方法：实验时仅使用酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了．你的做法是（简要叙述操作方法及判断方法）：
    （2）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同物质类别的试剂进行区分．
    所加试剂实验现象和结论
    方法一锌粒有气泡产生的是稀盐酸，无气泡产生的是硫酸钠溶液
    方法二

    碳酸钠
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素名称钠钙铝氢氯氧硫
    （1）上表元素中，在地壳内含量最多的非金属元素符号是
     
    ；水中含有的+1价的元素符号是
     
    ；
    （2）氢氧化钠的化学式是
     
    ；Na2SO3中S元素的化合价为
     
    ；
    （3）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是
     
    ，化合物的是
     
    ，混合物的是
     
    ，氧化物的是
     
    （均填容器下的代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（　　）
    A、地球上水的总量多，淡水少
    B、水污染与人类活动紧密相关
    C、水分子保持水的化学性质
    D、水分子由氢分子和氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图实验回答问题．

    （1）A实验中白磷燃烧的化学方程式：
     
    ；活塞最后停在刻度约为
     
    （填整数）的位置上．
    （2）B实验中发生反应的化学方程式：
     
    ；①管中产生气体的名称是
     
    ．
    （3）C实验中，无色的酚酞溶液变成红色．由此说明分子具有的性质是
     
    ；浓氨水具有的物理性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、清洁空气B、石灰石
    C、蒸馏水D、牛奶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为防止水体污染并回收某些金属，某工厂向含有硫酸铜的废水中加入一定量的铁粉和锌粉，充分反应后过滤、洗涤、干燥得滤渣．取少量滤渣向其中加入稀盐酸产生气泡，则滤渣中可能含有的物质是（填化学式）
     
    ，滤液中一定含有的溶质是
     
    （填名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图的信息判断，下列说法错误的是（　　）
    A、氯原子的质子数是 17
    B、氯属于非金属元素
    C、在化学变化中，氯原子易得到1个电子
    D、当X=8 时，该粒子是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示方法．
    （1）甲醛（CH2O）可作农药和消毒剂．
    ①从类别上看：甲醛属于
     
    （填“单质”或“化合物”）．
    ②从微观上看：1个甲醛分子由
     
    个原子构成．
    ③从宏观上看：甲醛所含的元素分别是
     
    （填元素名称）．
    ④从变化上看：甲醛完全燃烧的生成物分别是
     
    （填化学式）．
    （2）用化学符号表示：①2个汞原子
     
    ；②3个硝酸根离子
     
    ．
    （3）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中：“●”代表氧原子，“○”代表硫原子），其中发生化学变化的是过程
     
    （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

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