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有一种市场上常见的食用加碘盐,其包装袋上部分标签如图所示,试回答下列问题:
(1)碘酸钾的化学式为KIO3,其中碘酸钾的化学式量为
 
,碘酸钾中K、I、O的质量比为
 

(2)碘酸钾中碘的质量分数为
 
,若该加碘盐每袋500g那么其中含碘酸钾的质量为
 
考点:标签上标示的物质成分及其含量,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:标签图示型
分析:(1)根据相对分子质量(化学式量)为构成分子的各原子的相对原子质量之和,化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
由题意,含碘量为30mg/kg,据此进行分析解答.
解答:解:(1)碘酸钾的相对分子质量=39+127+16×3=214.
KIO3中钾、碘、氧元素的质量比是39:127:(16×3)=39:127:48.
(2)碘酸钾中碘的质量分数为
127
214
×
100%≈59.3%.
由题意,含碘量为30mg/kg,若该加碘盐每袋500g,含碘元素的质量为30mg×
500g
1000g
=15mg;其中含碘酸钾的质量为15mg÷59.3%≈25.3mg.
故答案为:(1)214;39:127:48;(2)59.3%;25.3mg.
点评:本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与人类生活密不可分.下列有关说法错误的是(  )
A、手机塑料外壳属于有机合成材料
B、吸烟危害人体健康
C、为使果汁长期保鲜,可向其中加过量防腐剂
D、洗涤剂具有乳化的功能,可用于清洗餐具上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学绘制表示气体粒子的示意图,图中“●”和“Ο”分别表示两种不同的原子,其中能表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学研究表明:绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用,被誉为“第七营养素”,它可以从忍冬科植物中提取,化学式为C16H18O9.请问:
(1)绿原酸的相对分子质量为
 

(2)绿原酸中各元素的质量比是
 

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物质除杂是化学实验中经常遇到的问题.
【方法探究】为了除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳,小明设计了三种方案.
 实验方案
方案A 
方案B 
方案C
上述方案中有两个是合理的,写出合理方案中任意一个反应的化学方程式
 

【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路:
思路一:将杂质直接转化为所需物质;
思路二:将所需物质转化为中间物质,在将中间物质转化为所需物质.
【方法运用】
运用思路一:除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡,先加足量的水溶解,再向溶液中加入适量的
 
溶液,过滤、蒸发,即得氯化镁固体.
运用思路二:除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾.

步骤①中反应的化学方程式是
 
,滤液B中一定含有的溶质是
 

步骤②中反应的化学方程式是
 
,滤液C中一定含有的阴离子是
 

步骤③中乙溶液是
 
(填化学式)溶液.

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根据如图回答有关问题:

(1)实验①中可观察到的现象是
 

(2)实验②中可观察到的现象是
 

(3)实验③中可观察到试管中铁钉最先生锈的是
 
处(填“a”或“b”或“c”).

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某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置一段时间的碱石灰产生了好奇,于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究.
【提出问题】他们要探究的问题是
 

【查阅资料】
①碱石灰是由CaO与NaOH固体混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体;
②熟石灰固体溶解度小,溶于水放出的热量少,可以忽略不计.
【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3
 

【实验探究】小组的同学设计实验并进行验证,过程如下:
①小明取部分该碱石灰样品于试管中,加少量水后无放热现象,说明这包碱石灰样品中不含
 
,继续加足量水,振荡、静置后有白色沉淀,小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3,小美认为他的结论不准确,原因是:
 
.(用化学方程式表示)
②从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
③把过程②所得物质过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红色.
【解释与结论】根据 以上探究:
①你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是
 
,可能含有的物质是
 

②实验探究过程. ③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是
 

【迁移应用】
下列气体:①氢气 ②氧气 ③一氧化碳 ④氯化氢 ⑤二氧化硫 ⑥氨气,不能用碱石灰干燥的是
 
(填字母序号).
A、①②③B、④⑤⑥C、④⑤D、⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

自来水是我国目前主要的生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容:
项目 标准
感官指标 无异味、异臭等
化学指标 pH 6.5-8.5,铜<1.0mg?L-1,铁<0.3mg?L-1
氟化物<1.0mg?L-1,游离氯≥0.3mg?L-1
(1)可以向水中加入
 
来达到“感官指标”的要求.
(2)自来水中的游离氯有少量可转变为氯离子,氯离子的符号是
 

(3)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是
 
(填序号).
A.吸附             B.沉淀            C.过滤           D.蒸馏
(4)日常生活中,如果饮用水是硬水,会有很多的危害.根据你所学知识,你认为可以用
 
来检验自来水是否为硬水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca(ClO)2]和氯化钙,即可用作漂白剂,又可用作消毒剂.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空气中发生反应:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;HClO(次氯酸)是一种酸性比盐酸弱的酸,不稳定,具有漂白性,能使品红溶液等有色物质褪色.
(1)HClO在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段时间后,溶液的pH
 
(填“增大”或“减小”或“不变”).
(2)在漂白粉中滴加盐酸,能加快漂白的速率.写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式
 

(3)有一包长时间放置的漂白粉,想知道该漂白粉是否变质,某同学设计了下列探究实验.
【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质?
【猜 想】
猜想1:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2
猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为
 

猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl2、CaCO3
【实验探究】限选试剂及仪器:盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞.
实验操作 实验现象 实验结论
①取少量样品于试管中,
 
 
产生,澄清的石灰水变浑浊.
猜想2成立
②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
 

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