【题目】将下列物质溶解在水中形成溶液,溶解后溶液的温度明显升高的有__________,溶液的温度降低的有__________, 溶液温度没有显著改变的有____________。
ANaCl
BNH4NO3
CNaOH
D蔗糖
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【题目】将适量的Fe粉投入到稀HCl溶液中,下列实验现象或结论不存在的是 。
A.Fe粉的质量逐渐减少
B.有无色气泡产生
C.有FeCl3生成
D.溶液逐渐变成浅绿色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】木炭、蜡烛分别在盛有氧气的瓶中燃烧,下列说法不正确的是( )
A.燃烧时都发光并放出热量
B.燃烧后,分别往两个集气瓶中倒入少量澄清石灰水,石灰水都变浑浊
C.燃烧后瓶壁都有水雾出现
D.反应的文字表达式为:碳+氧气 二氧化碳;石蜡+氧气 二氧化碳+水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某次学生实验后,负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理 “废液” 展开了讨论,在小组讨论的基础上,四位同学决定围绕废液的成分开展科学探究.
【提出问题】该废液的成分有哪些?
【猜想】猜测一:废液为Na2SO4和NaCl组成的混合溶液;
猜测二:废液为Na2CO3和NaCl组成的混合溶液;
猜测三:废液为Na2CO3和Na2SO4组成的混合溶液;
猜测四:废液为Na2CO3、Na2SO4和NaCl组成的混合液.
(1)【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①用试管取一定量的废液,滴加过量的 | 有白色沉淀生成 | “猜测四”成立 |
②在①的反应液中滴加过量的 . | ||
③将②的反应液静置,继续滴加适量 |
(2)【反思】
①小丽在【实验探究】的第①步滴加“过量的Ba(NO3)2溶液”,“过量”的理由是 .
②小华在【实验探究】操作的基础上,只改变滴加试剂的顺序,也可以把它们鉴别出来。滴加这些试剂的顺序是: . (标明用量)
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【题目】水是生命之源,既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是 。
A.地球上水的总量多,淡水少
B.我国水资源总量多,人均水量少
C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少
D.生活中接触的纯净水多,水溶液少
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【题目】请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)在 ℃时,A、B两种物质溶解度相同.
(2)t2℃时,100g水中溶解_ gA物质恰好达到饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为 ,若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液,应加水 g.
(3)将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其它条件不变),溶质的质量分数保持不变的是 .
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【题目】下面是用红磷或白磷进行的几个实验,请根据要求回答问题:
(1)实验1是利用红磷消耗瓶内的 , 使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量;写出红磷燃烧的化学方程式是。
(2)实验2的目的是验证质量守恒定律。操作时先将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,反应后,冷却,再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是(填字母)。
A.先膨胀后缩小
B.持续膨胀
C.无变化
(3)实验3的目的是探究可燃物燃烧的条件,仅由a处白磷燃烧,铜片上红磷没有燃烧这一现象,可得到的结论是:可燃物燃烧的条件之一是。
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【题目】下列有关实验现象描述正确的是
A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C.碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
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