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    【题目】某学习小组用三只洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀条件进行探究，设计实验如图所示，一周后观察现象．下列说法错误的是（ ）
    A.①和②中铁钉无明显变化
    B.②中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的二氧化碳
    C.③中铁钉的甲、乙、丙三处，乙处锈蚀最严重
    D.通过探究说明铁在潮湿空气中容易生锈

    【答案】B
    【解析】解： A、①中铁钉只与氧气接触，不生锈，②中的铁钉只与水接触，不生锈，故①②无明显变化，③中的铁钉与水和氧气同时接触，明显生锈，正确；
    B、试管②中加入的蒸馏水要事先煮沸，考虑温度升高，气体溶解度减小，目的是除去水中溶解的氧气，不是二氧化碳，错误；
    C、③中铁钉的甲、乙、丙三处，乙处与水和氧气接触的最为充分，锈蚀最严重，正确；
    D、经过探究可以知道铁在与水和氧气同时接触时最易生锈，正确；
    故选B．

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    （1）实验事实与结论：
    ①反应进行不久，观察到B处 ， D处无明显现象，证明产生的气体是SO2 ． 写出有关反应的化学方程式 ．
    ②反应继续进行一段时间后，D处气体能燃烧，干燥烧杯内壁有水雾，证明产生的气体是H2 ， 产生该气体的原因是 ．
    （2）反思与评价：
    小明认为，工业上可用锌粒和浓硫酸反应大量制取硫酸锌溶液．小红认为不适宜，她的理由是

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    【实验探究】实验装置如图所示．

    ①装置C中紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸（H2SO3）；装置D中澄清石灰水变浑浊．
    ②装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是 ．
    ③此装置有一个明显的不足之处是 ．
    【得出结论】二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质，但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质．
    【反思提高】活性炭也能使品红溶液褪色，其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理是否相同，为什么 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】100mL酒精和100mL水混合后总体积小于200mL，说明了（ ）
    A.物质是由分子构成
    B.分子很小
    C.分子在不停地运动
    D.分子间有一定间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），实验一段时间后，得出的结论错误的是（ ）

    A.甲、乙中铁钉生锈快慢的顺序为：乙＞甲
    B.丙和戊中的铁钉都不生锈
    C.铁生锈的主要条件是与氧气、水直接接触
    D.丁中铁钉生锈最严重

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验． [实验方案]将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下，观察铁钉锈蚀情况．

    [实验现象]3天后，Ⅰ、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈．
    [获得结论]
    （1）对照实验Ⅰ、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一是；
    （2）放置铁锈蚀的一种方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知氮元素形成的一种氧化物中， 氮元素与氧元素的质量比为7∶4，则该化合物的化学式是（ ）
    A.N2O
    B.NO2
    C.NO
    D.N2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．请回答下列问题：
    （1）乙物质的溶解度随温度的升高而 ．
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