造成酸雨的主要物质是( ) A.二氧化氮和一氧化碳B.二氧化硫和二氧化氮C.一氧化碳和二氧化碳D.二氧化硫和一氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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造成酸雨的主要物质是（　　）

A、二氧化氮和一氧化碳

B、二氧化硫和二氧化氮

C、一氧化碳和二氧化碳

D、二氧化硫和一氧化碳

考点：酸雨的产生、危害及防治

专题：化学与环境保护

分析：根据酸雨的形成进行分析解答．

解答：解：酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．
故选：B．

点评：本题主要考查了酸雨的形成方面的知识．

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科目：初中化学 来源： 题型：

将一定量的Zn粉投入一定量的硫酸中，发现Zn全部消失，就剩余溶液中含有的溶质，陈瑞琪进行了猜想．
【猜想一】：全部是硫酸锌
【猜想二】：

．
为了验证哪种猜想正确，陈瑞琪进行了探究：

实验操作	实验现象及结论

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科目：初中化学 来源： 题型：

图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线．由图可知：
（1）当温度为30℃时，硝酸钾的溶解度

（填“＞”、“＜”或“=”）氯化钠的溶解度．
（2）当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可用

法提纯硝酸钾．
（3）硝酸钾、氯化钠都属于

（填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”）物质．
（4）10℃时，将12g硝酸钾加入50g水中不断搅拌，形成溶液是

（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液质量为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A、食盐水	B、氧气
C、冰红茶	D、加碘盐

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科目：初中化学 来源： 题型：

试管中有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是（　　）

A、氧化铜

B、四氧化三铁和木炭粉

C、氧化铜和木炭粉

D、氧化铜和二氧化锰

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科目：初中化学 来源： 题型：

6月5日是“世界环境日”中国主题为“同呼吸共奋斗”．
（1）下列属于空气污染物的是

A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．PM2.5 D．氮气
（2）化石燃料的大量使用导致空气中二氧化碳含量不断地增加，二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证；

当打开K，反应一段时间后；
①D烧杯中

（填“上层或下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是

．
②B处紫色的石蕊试液变成红色，C处澄清的石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊试液变红的物质是

．（不考虑稀盐酸的挥发）

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
【实验探究】
（1）方案一：某同学按如图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红．然后慢慢滴入稀硫酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为

色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应．请指出如图操作中的错误

．写出上述反应的方程式

．
（2）方案二：

实验步骤	实验现象	结论
取取2mL NaOH溶液于试管中中，滴入一定量的稀盐酸，振振荡后加入镁条	若	稀盐酸过量
取取2mL NaOH溶液于试管中中，滴入一定量的稀盐酸，振振荡后加入镁条	若没有明显现象	NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应

【实验反思】
（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是

（写出一条即可）．
（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是

．为此，还需要选择

（填一种试剂），再进行实验即可．
（5）某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量的石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液80克，洗涤后溶液呈中性，这一定量石油产品中含硫酸的质量是多少？

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科目：初中化学 来源： 题型：

向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成

色，pH

7（填“＞”“＜”或“=”），逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是

，溶液的pH

（填“增大”或“减小”），反应的化学方程式为

．