【题目】某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料。化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜,并获得硫酸亚铁晶体。其设计方案如图1所示。
查阅资料得知:在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜,反应的化学方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O。
(1)步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是___。
(2)蓝色溶液B中的溶质是____(填化学式)。
(3)写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式____。
(4)硫酸亚铁可用作治疗____(选填“贫血症”或“佝偻病”)的药物。
(5)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素,可以判断出铜锈需要空气中的____(填化学式)。若要探究“铜生锈是否需要空气中的氧气?”如图2所示实验中,只需完成____(填字母)两个实验即可达到实验目的。
【答案】(1)过滤;(2)CuSO4、H2SO4;(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)贫血症;(5)H2O、CO2,BD。
【解析】试题分析:由题意可知,废料中的铜与氧气反应生成氧化铜,氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,所以蓝色溶液中的溶质中含有硫酸铜,根据蓝色溶液中加入铁有气体产生,说明蓝色溶液中含有过量的硫酸,所以溶质中还含有硫酸;加入铁粉是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,将铜置换出来,得到硫酸亚铁,铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,也是获得硫酸亚铁,所以加入略过量的铁粉,过量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反应;固体C中可能含有铁所以先用硫酸清洗把铁除掉,再用水冲洗,最后进行干燥就能得到铜了.所以:(1)步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是过滤;(2)由上述分析可知,蓝色溶液B中的溶质是 CuSO4、H2SO4;(3)由上述分析可知,步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式是:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;(4)硫酸亚铁可用作治疗贫血症的药物;(5)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素,可以判断出铜锈需要空气中的H2O、CO2.若要探究“铜生锈是否需要空气中的氧气?”如图2所示实验中,只需完成BD两个实验即可达到实验目的。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图所示的实验装置回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b
(2)实验室若用装置A制取氧气,则所需的药品为 ,若用装置B制取,药品选用高锰酸钾,则发生反应的化学方程式为 .
(3)实验室收集二氧化碳一般选用装置 (填序号).若选用C收集,则可以将冷水换成温水,其理由是 ,若收集某气体只能采用装置E,由此推测该气体具有的性质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验操作的快慢,说法错误的是
A、测量空气中氧气的含量时,点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中
B、把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中
C、把点燃的木炭放入燃烧匙内,由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中
D、在试管中加入几小块大理石,先平放在试管口,再缓慢竖直试管
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃.若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量.试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质?
A ,B ,C ,D ,E ,F .
(1)写出加热E所发生的化学方程式(或文字表达式): .
(2)写出D在C中燃烧的化学方程式(或文字表达式): .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据报道,科学家发明了一种“月球制氧机”,这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤,制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有( )
A.氧化物 B. 氧气 C.水 D.氧元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是
A.冰水混合物 稀有气体 B.清新的空气 液态氧气
C.氮气 二氧化碳 D.澄清的石灰水 清澈的泉水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中处处有化学.铁锅是厨房中常用的炊具,请用所学的化学知识填空.
①铁锅作炊具主要是利用铁的 性.
②铁锅手柄上使用的塑料应具有 性(填“热塑”或“热固”).
③使用铁锅有利于人体健康,主要是因为 .
④请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法 .
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