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    20．实验室制取常见气体所需装置如图所示．

    （1）写出图中标号仪器的名称：①铁架台，②水槽．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，装置的组合是BC．检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明集满了二氧化碳．

    分析 （1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答．
    （2）根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置．

    解答 解：（1）仪器①是铁架台；仪器②是集气瓶
    （2）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择C装置来收集二氧化碳．
    检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明集满了二氧化碳．
    故答案为：（1）铁架台；水槽；
    （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； BC；将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明集满了二氧化碳．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取二氧化碳气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．写出下列相关反应文字表达式：
    （1）硫在氧气中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    （2）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （3）木炭在氧气中燃烧：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    （4）红磷在氧气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．某化学兴趣小组同学用如图所示装置制取氧气，已知试管中固体的质量随时间变化的数据见下表．制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液50.0g．请完成下列分析及计算：
    加热时间/min0t1t2t3
    固体质量/g28.023.218.418.4
    （1）反应中生成氧气9.6g．
    （2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．分析物质之间的相互转化关系，是学好元素化合物的一种方法．根据下列你所熟知的物质之间的关系（部分反应物、生成物及反应条件未列出），回答有关问题．

    （1）若A为碳酸钙，D的溶解度随温度的升高而减小，根据上述物质相互转化关系，则：B的分子式为CaO；C与D反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （2）若A为液态氧化物，D为黑色固体，根据上述物质相互转化关系，则：氧化物A分子中另一种元素（不是氧元素）的质量分数是11.1%；其中属于置换反应的化学方程式为H2+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，是一种常见的干燥剂，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．

    （1）写出A、B、E、的化学式：
    A：CaCO3，BCaOE：CO2．
    （2）写出B+D→C的化学方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2，属于化合 （填反应类型）反应，该反应放出（填“放出”或“吸收”）热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．A～F都是初中化学中常见的物质，其中A、B、C是氧化物，且A是红棕色粉末，D、F均是单质．它们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质转化的方向；部分反应物、生成物和反应条件未标出）．
    （1）写出反应①的实验现象和化学方程式红棕色粉末变黑、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）若F为紫红色物质，写出满足条件的反应④的化学方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列叙述正确的是（　　）
    A．凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱
    B．燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应
    C．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化
    D．饱和溶液是指很浓的溶液，不饱和溶液是指比较稀的溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．鉴别实验室中的下列物质，所用方法错误的是（　　）
    A．水和食盐水：蒸发B．酒精和糖水：闻气味
    C．空气和氧气：带火星的木条D．氮气和二氧化碳：燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验时进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：

    （1）用图A所示装置进行电解水实验时，aa试管产生的气体是氧气（填物质名称）．
    （2）图B为探究二氧化锰对过氧化氢分解速率影响的实验装置图．小明认为该实验不能证明二氧化锰能加快该化学反应的速率，请帮他简述理由：所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数不相等．
    （3）图C实验中铜片上的白磷能燃烧是因为：
    ①白磷是可燃物；②白磷与氧气接触；③温度达到了白磷的着火点．
    （4）通过图D所示酸的性质实验，可认识到：虽然算类物质具有相似的化学性质．但由于不同的酸溶于水时电离出的酸根离子不同，其性质也存在差异．

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