分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铁原子,就可表示为:2Fe;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个硫酸根离子可表示为:4SO42-;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个水分子可表示为3H2O;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氯化镁中镁的化合价是正二价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;
(5)地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,因此地壳中含量最多的金属元素是Al,非金属元素是O,依据氧元素的化合价为-2,铝元素的化合价为+3,组成的化合物的化学式为:Al2O3;
故答案为:(1)2Fe;(2)4SO42-;(3)3H2O;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;(5)Al2O3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气可以在空气中燃烧 | |
B. | 铜用于制作金属导线 | |
C. | 常温下氧气是一种无色无味的气体 | |
D. | 通常状况下,二氧化碳的密度比空气大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气无毒 | B. | 氧气能助燃 | C. | 氧气能燃烧 | D. | 氧气提供呼吸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大蒜新素是由6个碳元素、10个氢元素和3个硫元素组成的 | |
B. | 一个大蒜新素分子中含有20个原子 | |
C. | 大蒜新素是由碳原子,氢原子和硫原子构成的 | |
D. | 大蒜新素是由C、H、S三种元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 粮食酿酒 | B. | 棉纱织布 | ||
C. | 火药应用 | D. | 古代造纸术 |
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