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18.下列物质中,属于单质的是(  )
A.红磷B.石灰石C.氯化铝D.氧化铜

分析 根据物质的组成进行分析,单质指的是由一种元素组成的纯净物.

解答 解:A、红磷是由磷元素组成的纯净物,属于单质,故A正确;
B、石灰石的主要成分是碳酸钙,还含有一些杂质,是混合物,故B错误;
C、氯化铝是由氯和铝两种元素组成的纯净物,属于化合物,故C错误;
D、氧化铜是由碳和氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,故D错误.
故选A.

点评 本题主要考查了单质的概念,要求同学们加强对基本概念的理解和记忆.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用化学方程式表示下列反应原理.
(1)用过氧化氢(二氧化锰作催化剂)制取氧气.
(2)加热氯化铵和消石灰可制取氨气,生成物有氨气、氯化钙和水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.老师做有关镁的实验时都会强调:镁是一种银白色有金属光泽的金属,但拿出的镁条总有一层灰黑色的“外衣”,这层灰黑色的“外衣”是什么物质呢?

【做出猜想】:甲同学认为可能是MgO;乙同学认为可能是Mg2(OH)2CO3;丙同学认为可能是Mg(OH)2
乙同学认为甲同学的猜想是错误的,你认为他的理由是氧化镁是白色固体.
【查阅资料】Mg(OH)2和Mg2(OH)2C03都可以加热分解,产物均为氧化物.
【进行实验】
乙同学将镁条上打磨下来的灰黑色物质按照图一所示装置进行实验,几秒钟之后发现试管口有水珠出现,澄清的石灰水变浑浊.
【讨论交流】
(1)根据澄清的石灰水变浑浊的现象可知灰黑色物质在加热过程中有CO2(填化学式)气体生成,该气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)乙同学做完上述实验,认真分析后认为丙同学的猜想也是错误的,理由是化学反应前后元素的种类不变,氢氧化镁在组成元素上不含C元素.经过近一个月的观察,试管中镁条基本无变化,由此可认为:参与镁形成灰黑色的“外衣”的物质之一是二氧化碳,由此认定灰黑色的“外衣”的成分含有Mg2(OH)2CO3
【实验反思】通过以上实验和分析,镁条的保存要注意密封保存.
【拓展延伸】乙同学按图一所示装置进行实验,十几秒后,水珠不再明显增加,1分钟之后,试管中的物质突然“噗”的一声燃烧起来,出现红热,瞬间反应停止,并有黑色物质粘附在试管壁上,你认为这种黑色物质是单质碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.小明用蜡烛进行了下列活动.

(1)活动1:点燃蜡烛后,电子称示数逐渐减小,蜡烛减小的质量小于(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量.
(2)活动2:加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量气泡,蜡烛逐渐熄灭,产生上述现象的原因是碳酸氢钠和柠檬酸能反应生成二氧化碳气体,二氧化碳的密度比空气的大而将空气挤走,导致蜡烛周围没有氧气,蜡烛逐渐熄灭.
(3)活动3:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中,下列说法正确的是AB(填序号)
A.可观察到蜡烛熄灭
B.最终杯中液面高于碗中液面
C.该方法能准确测定空气中氧气的含量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.空气中含量较多且能用于食品包装的气体是(  )
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.为了便于储存、运输和使用,通常把气体加压储存在钢瓶中.
(1)储存和运输氧气钢瓶时,严禁与易燃气体钢瓶混合存放,以防气体泄漏发生猛烈爆炸事故.分析混合存放可能发生爆炸的原因.
(2)使用氧气钢瓶时,若氧气钢瓶的瓶嘴上沾有油污,打开减压阀,高压氧气喷出后油污会自燃.解释油污自燃的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.“保护环境,人人有责”.下列说法不利于保护环境的是(  )
A.用天然气替代煤可以减少酸雨的形成
B.分类放置垃圾,便于回收
C.高炉炼铁的废气直接排到大气中
D.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.能保持氧气化学性质的微粒是(  )
A.02B.20C.0D.02-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学与生活息息相关.
(1)如图物品属于有机合成材料的是B(填字母序号).

(2)微量元素对人体健康的影响很大,如缺碘会引起甲状腺肿大.
(3)煤、石油、天然气被称为化石燃料,天然气主要成分为CH4 (填化学式),化石燃料燃烧会加剧温室效应,下列做法不符合低碳生活理念的是B(填字母序号).
A、改造或淘汰高耗能、离污染产业
B、禁止使用煤、石油等化石资源
C、研制和开发新能源、替代传统能源.

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