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【题目】氯化铁能腐蚀铜,工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程:

请回答下列问题:

(1)操作I、Ⅱ的名称是_____

(2)加入过量的铁粉,其目的是_____

(3)③中反应的化学方程式为_____

(4)①中参加反应的氯化铁和铜的质量比为_____

【答案】过滤 。将铜完全置换出来 。Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 。325:64 。

【解析】

(1)过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来,所以操作I、Ⅱ的名称是过滤;

(2)铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,所以加入过量的铁粉,其目的是:将铜完全置换出来;

(3)铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;

(4)铜和氯化铁反应生成氯化亚铁和氯化亚铜,化学方程式为:Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2,所以氯化铁和铜的质量比为:(2×162.5):64=325:64。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像与实验事实相符的是 ( )

A

B

C

D

图像

实验

有一份过氧化氢溶液加二氧化锰a,另有一份双氧水b。两份溶液质量相等。生成氧气的质量随反应时间变化的关系

加热混有少量二氧化锰的氯酸钾固体,生成氧气的质量随反应时间变化的关系

白磷在盛有空气的密封容器充分反应过程中压强随时间变化的关系

加热混有少量二氧化锰的氯酸钾固体,其中二氧化锰的质量随时间的变化关系

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入大试管中加热,并在同时测定试管中剩余固体物质的质量(如下表)

请分析表中数据,完成下列问题:

反应时间/min

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

剩余固体质量/g

5.20

4.60

4.20

4.10

4.08

(1)完全反应时,生成氧气的质量为_____g

(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是__________(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

(1)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是_____

(2)云南水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用 ____________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用_______________的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是 _________

(3)请举一例生活中节约用水的具体措施 ___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学在解决能源和环境问题中发挥者重要的作用

(1)2017年(科学)杂志上发布了获取金属氢的相关报告。将微小的固体氢置于488万个大气压下,氢气分子破裂为氢原子,由氢原子直接构成金属氢。金属氢具有金属的性质,储藏着巨大的能量。下列说法正确的是_____填字母序号)。

A.金属氢是由原子直接构成的

B.金属氢与氢气的化学性质相同

C.金属氢形成过程中,氢原子核发生了改变

(2)我国南海海底埋藏着大量的“可燃冰”,可成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃烧的化学方程式为_____

(3)使用尿素处理尾气可使重型柴油车达到国IV 排放标准。其原理是尿素(CO(NH22)与汽车尾气中的氮氧化物( 如二氧化氮)反应,生成无污染的气体排出。补全尿素与二氧化氢反应的化学方程式:4CO( NH22+6NO2 4CO2+8H2O+_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用与图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:

(1)若用A和D装置制取氧气,A中发生反应的化学方程式是_____,选用F装置收集氧气,气体应从_____(选填“a”或“b”)导管囗通入。

(2)实验室若用锌与稀硫酸反应来制取氢气,发生装置和收集装置分别应选择_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a________;b________

(2)写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式_____________,可选择的发生装置是________ (填字母)。

(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是________ (填字母)。

(4)选用D装置收集氧气的原因是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:

(1)铁是由________构成的;水是由_________构成的;氯化钠是由_____________构成的(填具体粒子名称)。

(2)某生量取液体时,仰视读书为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该生实际倒出的液体体积比10mL_______(填“偏大”“偏小”或“无法确定”,下同)

(3)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷量不足,所测结果将__________

(4)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法_______________。不正确(填“正确”或“不正确”)

(5)下图表示物质分子示意模型,能表示单质的是__________(填字母序号),表示化合物的是___________(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取气气。某兴趣小组的

同学查阅资料发现,人体肝脏中的过氧化氢酶也能催化过氧化氢分解产生氧气和水,但其催 化效果受温度影响较大 FeCl3 也能做过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和 FeCl3 催化效率的高低。该同学在 28 环境下进行了如下探究:

(1)二氧化锰在过氧化氢溶液分解前后________________和化学性质不变。

(2)请你写出用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的反应文字或符号表达式_______________

(提出问题)过氧化氢酶和 FeCl3 催化效率哪个更高?

(猜想与假设)(3)__________________________

(实验材料)适宜浓度的 FeCl3 溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨 液(含过氧化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等。

(实验步骤)①取 2 支洁净的试管,编号 1、2,并各注入 3 适

宜浓度的过氧化氢溶液

②向 1 号试管内滴入 2 滴适宜浓度的 FeCl3 溶液,向 2 号试管内_____________________

③观察并记录两支试管产生气泡的情况

(预测实验结果):请写出一种可能的实验结果:_________________

(4)该组同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和 FeCl3 催化效率的影响”实验,实验结果如 上图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是________ (填“甲”或“乙”),判断的理由 是____________________________________________________

(拓展延伸)同学们在老师的指导下设计实验继续探究。向两支试管分别加入等质量不同浓 度的 H2O2 溶液,再加上等质量、等浓度的 FeCl3 溶液,分别用气压传感器测定两试管中气体压力变化曲线。见下图 1,2.请你思考:

(5)为保证实验准确性,请你设计向两试管中加入 FeCl3 溶液的具体方法_____

(6)请你从曲线中找出 FeCl3 溶液对 H2O2 溶液分解影响的;两条规律性结论:___________

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