分析 (1)测定溶液pH时,先用水润湿pH试纸,如果是显酸性溶液,则测定结果偏高,如果是显碱性溶液,测定结果偏低;
向甲图②中的导管通入气体,装置不漏气的现象是玻璃管中的液体上升形成液柱,一段时间后液柱不下降;
(2)为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是c;
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
若要测定收集氧气的体积,则收集气体应选用的仪器是量筒;
②实验室制取CO2时,选择C、D和铁架台能够组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置;
(3)二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠.
解答 解:(1)若用甲图①的操作测得某溶液的pH=3,说明溶液显酸性,测定结果偏高,因此该溶液实际的pH小于3;
向甲图②中的导管通入气体,装置不漏气的现象是玻璃管中的液体上升形成液柱,一段时间后液柱不下降.
故填:小于;玻璃管中的液体上升形成液柱,一段时间后液柱不下降.
(2)①A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是c;
装置改正后试管中发生反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
若要测定收集氧气的体积,则收集气体应选用的仪器是量筒.
故填:c;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;E.
②实验室制取CO2时,选择C、D和铁架台能够组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置,原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;
打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.
故填:CD.
(3)装置补画如下图所示:
二氧化碳进入氢氧化钠溶液中时,能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,随着二氧化碳的增多,压强增大,一部分溶液压入澄清石灰水中,其中的碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能够观察到溶液变浑浊,因此证明CO2能与NaOH溶液反应的实验现象是烧杯中澄清石灰水变浑浊.
故填:烧杯中澄清石灰水变浑浊.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水的蒸发和沸腾都属于汽化 | B. | 电解水时水分子本身发生了变化 | ||
C. | 冰熔化成水温度不变 | D. | 用明矾净水可起到杀菌消毒的作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学基本反应类型包括化合反应、分解反应、置换反应和中和反应四种 | |
B. | 六大营养素是蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水 | |
C. | 由同种元素组成的物质一定是纯净物 | |
D. | 遇到火灾时,打开门窗,使浓烟散开 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 小苏打能作发酵粉,是因为小苏打能与面粉反应 | |
B. | 洗洁精能洗去碗筷上的油污,是因为油污能溶于洗洁精 | |
C. | 生活中常在铁器的表面涂上铝粉用来防锈,是因为铝的活动性较弱 | |
D. | 浓硫酸可用作干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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