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    5．化学兴趣小组以“我们所穿的衣服是什么面料”为题，进行了一系列探究活动，请将小组所用科学方法的字母序号填在后面横线内．
    （1）找出穿过的几件衣服，从衣服商标上摘录面料的种类，同时还做了一张表格；B
    （2）在空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录燃烧的现象；A
    （3）到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料．C
    A．实验法 B．观察对比法 C．调查法 D．文献法．

    分析 根据题中的探究活动是通过实验法确定衣服的面料解答．

    解答 解：（1）找出自己穿过的几件衣服进行观察、对比，同时还做了一张表格，从衣服商标上摘录了面料的种类，属于观察对比法．故填：B；
    （2）到空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录他们燃烧的现象，属于试验法．故填：A；
    （3）到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料，属于调查法．故填：C．

    点评 探究方法包括：调查法、观察法、文献法、实验法等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．关于100克5%的氯化钠溶液，下列叙述错误的是（　　）
    A．100克水中溶有5克氯化钠B．5克氯化钠溶于95克水中
    C．溶质与溶液的质量比为1：20D．溶质与溶剂的质量比为1：19

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    （1）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    ①对应的主要作用是B（填字母序号，下同），③对应的作用是A．
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
    （Ⅱ）下列做法会造成水体污染的有AD．
    A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
    （Ⅲ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC．
    A．氢气在氧气中燃烧生成水B．水的蒸发C．水的电解D．水的净化
    （2）化学兴趣实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．他们在过滤操作时所必需的仪器（填序号）ACEF；玻璃棒的作用是引流；
    A．烧杯B．酒精灯C．铁架台（带铁圈）D．试管E．玻璃棒F．漏斗G．托盘天平H．蒸发皿
    （3）生活中“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水，因为水质介于自来水（上水）与排入管道的污水（下水）之间，故名为“中水”．下列关于“中水”的说法中，正确的是ABD．
    A．“中水”不能作为饮用水
    B．利用“中水”有利于节约水资源
    C．“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
    D．将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．泰安酿酒厂广告词“金泰山银泰山，开坛飘香醉人间”，其中的化学原理是（　　）
    A．分子是由原子构成的B．分子间是有间隔的
    C．分子是不断运动的D．分子间存在相互作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于水的天然循环的说法正确的是（　　）
    ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；
    ②水的天然循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变；
    ③太阳为水的天然循环提供能量；
    ④水的天然循环完成了水资源的重新分配．
    A．①④B．①②C．①③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．小明和同学一起过生日，大家看到浪漫的烛光，对蜡烛燃烧产生了兴趣．
    【发现问题】小明吹灭生日蜡烛，烛芯处产生一缕白烟．
    【提出问题】这缕白烟的成分是什么？
    【猜想假设】大家热烈讨论起来．
    猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；
    猜想二：白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；
    猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒．
    【收集证据】查阅资料
    （1）烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的；
    （2）石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或气化；
    （3）蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态；
    （4）二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体．
    【实验探究】在化学老师的帮助下，他们展开了实验探究．
     操作步骤 实验现象 结论
    实验一：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟澄清石灰水变浑浊白烟是二氧化碳，猜想一成立．
    实验二：吹灭蜡烛，立即用冷而干燥的烧杯罩在白烟上仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质白烟不是水蒸气猜想二不成立
    实验三：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟 蜡烛重新被点燃白烟具有可燃性，说明上述结论中
    猜想一和猜想二是错误的（填“猜想一/猜想二/猜想三”）
    【分析与解释】（1）由以上探究结果可知：这缕白烟的成分是石蜡固体颗粒；
    （2）实验最终证明白烟并不是二氧化碳，但实验一操作无误，并且确实观察到石灰水变浑浊，原因可能是刚熄灭的蜡烛周围有蜡烛燃烧产生而残留的二氧化碳存在；
    【反思与质疑】（1）得到正确结论以后，小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是白烟是固体颗粒，而二氧化碳和水蒸气都是气体；
    （2）小林同学在做实验二的过程中，没有吹灭蜡烛就罩上了烧杯，发现烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中合理的是ABC（填字母序号）．
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    D．认为与本次实验目的无关，不予理睬．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子：

    （1）该反应的基本反应类型是化合反应．
    （2）根据如图所示示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一点信息：分子在化学变化中发生了变化，说明了分子在化学变化中可以分割
    （3）请你写出一个符合上述反应的化学式表达式H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（　　）
    A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
    B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    C．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
    D．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列化学式书写不正确的是（　　）
    A．碳酸钙  CaCO3B．氯化镁 Mgcl2C．锰酸钾 K2MnO4D．一氧化碳 CO

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