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    【题目】如下图所示为一些化学药品发生反应的过程图。已知单质，已知单质 F 是一种 常见且用途广泛的金属，地壳中含量仅次于铝。非金属单质 G 为黄色固体。其他反应如下

    图所示。

    （1）写出下列物质的名称：C _____ 、E_____ 。

    （2）写出反应②的化学方程式：_____；其中，负极产生的气体燃烧时， 产生_____色火焰。

    （3）出反应①的化学方程式：_________；反应④在进行时，常在集气瓶底部 放少量水或细沙，原因是_____。

    【答案】四氧化三铁 二氧化硫 2H2O2H2↑+O2↑ 蓝 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止溅落的熔化物炸裂瓶底

    【解析】

    单质F是一种常见且用途广泛的金属，在地壳中含量仅次于铝，所以F是铁，非金属单质G为黄色固体，所以G是硫，B和铁反应会生成黑色固体C，所以B是氧气，C是四氧化三铁，硫和氧气点燃生成二氧化硫，所以E是二氧化硫，无色液体通电生成氧气，所以D是水，暗紫色固体A会转化成单质B，所以A是高锰酸钾，经过验证，推导正确。

    由分析可知（1）C是四氧化三铁，E是二氧化硫；

    （2）反应②是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，其中负极产生的气体燃烧时，产生蓝色火焰；

    （3）反应①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，反应④在进行时，常在集气瓶底放少量水或细沙，原因是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

    实验序号

    过氧化氢溶解浓度/%

    过氧化氢

    溶解液体积

    温度/℃

    二氧化锰的用量/g

    收集氧气体积mL

    反应所需

    的时间

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    5

    35

    /

    2

    49.21

    ④

    30

    5

    55

    /

    2

    10.76

    （1）通过实验①②对比可知，化学反应速率与_____有关；

    （2）通过实验_____（填两个实验序号）对比可知，化学反应速率与温度的关系是_____；

    （3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量_____（选填“减小”、“不变”或“增大”）。

    （4）写出此反应的文字表达式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合氧气性质的有关实验，回答下列问题：

    （1）用A实验验证空气中氧气的含量，能得到的正确结论是_____。

    （2）用B装置收集氧气时，得到的气体不纯，造成这种后果的原因可能是_____。

    （3）D实验中水的作用是_____。

    （4）C实验中潮湿的滤纸和水的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

    （1）用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是_____．检验方法是_____．

    （2）我国很多农村村民用地下水作为生活用水，人们常用_____检验地下水是硬水还是软水；生活中可用_____的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_____．

    （3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，则R的化学式是_____．

    （4）请举一例生活中节约用水的具体措施_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ）

    A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2

    C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学的研究和学习，需要构建合理的微观模型，并设置合适的化学符号为工具，用来研究和表述宏观化学物质的性质和变化。

    （一）化学方程式的书写是学好化学的关键，但是很多同学在刚刚学习化学方程式书写时，常常会犯一些错误，具体概括如下：

    ①生成物化学式书写错误②未配平③遗漏反应条件④“↑”或“↓”使用不当请你判断下列化学方程式的错误类型（填序号）。

    序号

    化学方程式

    错误类型

    （1）

    镁条燃烧：

    ______

    （2）

    用硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合：CuSO4+NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓

    ______

    （3）

    高炉冶炼赤铁矿：↑

    ______

    （二）试选用“>”或“<”或“=”填空。

    （4）合金的硬度：一般情况下，合金______其成分金属。

    （5）通常状况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合后的体积_____200mL。

    （6）1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量______2g。

    （三）（7）在做与燃烧有关的实验中，小明同学发现红磷的着火点是240℃，而白磷的着火点是40℃。由此我们可以判断：“由一种元素组成的物质叫做单质”这个说法有漏洞。请说明理由：____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。

    （1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH_______7 （填“大于”或“小于”或“等于”）。该反应的化学方程式为___________。

    （2）根据曲线判断，该反应是将___________（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”）滴入___________中。

    （3）当滴入溶液的体积为5 mL时，此时该溶液中的溶质是___________（填化学式）。

    （4）将8Og 10%的氢氧化钠溶液与一定质量的10%的稀盐酸相混合，滴入几滴石蕊溶液，溶液呈紫色，则稀盐酸的质量为__________73g（填“大于”或“等于”或“小于”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有下列装置，请根据要求回答问题:

    (1)写出有标号仪器②的名称:______________________。实验室用A装置制取氧气的化学方程式:______________________。

    (2)检查B装置的气密性的方法是:堵住右侧导气管，____________________，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气。

    (3)若用装置C制取二氧化碳气体，为了防止二氧化碳从长颈漏斗下端逸出，正确的操作是:_________________，其中块状固体大理石应放置在__________________处(填“A”或“B”)，一段时间后，需停止反应，其操作是______________________。

    (4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，最好选用收集装置为________________填序号)；如何判断该装置已收集满氧气___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“〇”表示氧原子。

    （1）写出该反应的化学方程式。

    （2）该反应所属的基本反应类型是什么反应？

    （3）从上面的微观示意图中得到哪些信息？

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