【题目】根据图中提供的信息,请回答下列问题:
(1)由图A可知,硅的相对原子质量为____________;
(2)B、C、D、E中属于同种元素的是____________;
(3)C、E两种元素组成化合物的化学式为__________________;
(4)B、C元素化学性质相似的原因是__________________相同。
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【题目】如图中A﹣F是初中化学常见的物质其中A是一种钠盐,C与D都为氧化物,且二者反应的生成物可配置农药波尔多液。A、B、E中都含有氧元素,F中不含氧元素。图中“﹣”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:
(1)物质A、C的化学式分别为:A___,C___。
(2)在③④⑤反应中,一定属于复分解反应的是___(填序号)。
(3)反应①的化学方程式为___。
(4)若E中不含有氧元素,F中含有氧元素,则反应②的化学方程式为___。
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【题目】某炼铝工厂想测定铝土矿中A12O3的含量,将矿石粉碎(其中杂质不溶于水,不与酸反应,且不含铝元素),进行如下实验,第一步反应的物质质量关系如坐标图所示:
(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式是_____;
(2)根据已知条件列出求解第一步实验铝土矿中参加反应的A12O3质量(x)的比例式_____
(3)铝土矿样品中A12O3的含量_____;
(4)坐标图中B点所示溶液中溶质的化学式是_____;
(5)在第二步实验结束后所得溶液中溶质的质量分数是_____
(6)用1700t此铝土矿冶炼得到540t的铝,则在冶炼中,铝土矿的利用率是_____。
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【题目】生活中处处有化学,请用化学用语回答下列问题:
(1)体温计内的金属____________; (2)碘酒中的溶剂____________;
(3)氨气中氮元素的化合价_________;(4)高锰酸钾中的阳离子 _____________;
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【题目】实验是科学探究的重要途径,请根据图示回答相关问题。
(1)A图实验的结论是__________________;
(2)B图实验操作中,当蒸发皿中出现___________时停止加热;
(3)C图中的实验操作的错误是___________;
(4)D图中出现的后果是___________。
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【题目】A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)
(1)若A、B含有相同的元素组成,且常温下,A、B、D均为无色气体,C为紫红色固体,则D为____________,B→C发生的化学反应________(填“是”或“不是”)置换反应。
(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C存在于炉具清洁剂中,则A为___________,写出B→A这一反应的化学方程________________。
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【题目】利用以下装置对酸的化学性质进行探究。
(1)标号为①的仪器名称是_____。
(2)实验I中,在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后,溶液变红的是_____(填“a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是_____。
(3)实验Ⅱ中,为了验证石灰石中含有碳酸根离子,试剂X的名称是_____。
(4)实验Ⅲ中,在仪器①、②中均可观察到的现象是_____、_____。仪器②中发生反应的化学方程式是_____。
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【题目】A、B、C、D、E 为初中化学中常见的物质,其中 A、C 为金属单质,E 为非金属单质,如图是它们之间的相互转化关系。
(1)写出下列物质的化学式:A:_____,E_____。
(2)写出反应②的化学方程式:_____。
(3)图中转化中产生无色气体 E 的原因是_____。
(4)图中没有涉及的基本反应类型是_____。
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【题目】书写化学术语时一定要注意规范,如图:CO不能写成Co。
(1)“Co”表示_____元素(填名称),其原子的相对原子质量是_____。
(2)木炭燃烧时生成一氧化碳或二氧化碳。
①木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质,但它们的化学性质有许多相似,例如:它们都能与_____反应,请写出木炭与其反应的化学方程式_____。
②一氧化碳和二氧化碳如“孪生兄弟”但它们的化学性质差异很大,因为_____。
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