[题目]有三位同学在研究碱的性质时发现氢氧化钠.氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞溶液变红.他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞溶液变红.为此.他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌.然后向浑浊的液体中滴加酚酞溶液.发现酚酞溶液变红.可是过一会儿红色又消失了.上述酚酞溶液变红.红色又消失的原因是什么?小王:可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】有三位同学在研究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞溶液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞溶液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞溶液，发现酚酞溶液变红，可是过一会儿红色又消失了。

（提出问题）上述酚酞溶液变红、红色又消失的原因是什么？

（作出猜想）小王：可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使酚酞溶液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色。

小胡：可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的一氧化碳反应的缘故。

小翠：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中离子较多，使酚酞溶液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中离子变少，酚酞溶液又变无色。

（讨论交流）小翠认为小王的猜想不正确，从碱使酚酞试液变色的原因上给出解释：_____。

（实验验证）（1）三位同学讨论后认为要验证小胡的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？

实验步骤	设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞溶液，并在上方滴一些植物油	_____

（2）小翠设计了如下对比实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整。

实验方法	可能观察到的现象	结论
取两支试管，分别加入等质量的和等质量的热水，振荡，各滴入数滴无色的酚酞溶液，_____	_____	红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关

（拓展延伸）在生活和生产中对氢氧化镁还有一些了解。

（1）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），可以用稀盐酸来洗涤，写出其与氢氧化镁反应的方程式_____。

（2）胃酸（主要成分是盐酸）过多，会引起很多胃病，氢氧化镁和碳酸氢钠都是抗胃酸药剂的主要成分，如果服用等量（指主要成分）的这两种药，服用的药效比服用“强”的原因是：_____。

（3）氢氧化镁在温度达到380℃时，能够分解生成耐高温的氧化镁固体和水蒸气，此分解过程中吸收大量的热。将它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用，所以氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。根据灭火原理你认为氢氧化镁能做阻燃剂的原因是_____（填序号）。

A 氢氧化镁是一种碱 B 受热分解的产物能使可燃物与氧气隔绝 C 氢氧化镁不溶于水

D 使可燃物的温度降到着火点以下 E可以降低可燃性建筑材料的着火点

【答案】固体氢氧化镁中没有自由移动的离子，不能使酚酞试液变红隔绝空气，证明红色消失与和无关一支保持温度不变，另一支自然冷却保持温度不变的红色不消失，自然冷却的红色消失等质量的氢氧化镁比碳酸氢钠消耗的盐酸要多 BD

【解析】

氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氢氧化镁在温度达到380℃时，能够分解生成耐高温的氧化镁固体和水蒸气。

[讨论交流]固体物质不能电离出阴阳离子，只有溶液才会电离出离子，小翠认为小王的猜想不正确，原因是固体氢氧化镁中没有自由移动的离子，不能使酚酞试液变红。

[实验验证]氢氧化镁的溶解度和温度有关，升高温度，氢氧化镁会由少部分溶解于水，碱能使无色酚酞溶液变红色，冷却后，析出氢氧化镁固体，溶液和水褪去。

实验步骤	设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞溶液，并在上方滴一些植物油	隔绝空气，证明红色消失与和无关

（2）设计对比实验，一支保持温度不变，另一支自然冷却，观察红色是否消失。

实验方法	可能观察到的现象	结论
取两支试管，分别加入等质量的和等质量的热水，振荡，各滴入数滴无色的酚酞溶液，一支保持温度不变，另一支自然冷却	保持温度不变的红色不消失，自然冷却的红色消失	红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关

（1）氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为。

（2）服用的药效比服用“强”的原因是等质量的氢氧化镁比碳酸氢钠消耗的盐酸要多。

（3）氢氧化镁受热分解的产物能使可燃物与氧气隔绝，分解过程中吸收大量的热，使可燃物的温度降到着火点以下，故根据灭火原理你认为氢氧化镁能做阻燃剂的原因是BD。

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